國貿(mào)聲樂考級班聲樂單獨(dú)一對一

　　運(yùn)氣的技巧其實(shí)跟腹式呼吸很有關(guān)系，只是幫助我們的更靈活運(yùn)用。簡單的運(yùn)氣技巧練習(xí)為，用腹式呼吸并將氣維持在肚子後，試著以規(guī)律并的，快速地吐出間斷的氣。每次吐氣，都確保丹田使出力道;這些力道是單獨(dú)的，而非一股腦兒的從頭到尾�？梢栽囍鴮⒁皇侄亲由�，若正確，會感到肚子隨著吐氣的規(guī)律，一起起伏。腹式呼吸與運(yùn)氣技巧都熟練後，唱歌會相當(dāng)穩(wěn)，即使遇到較長的樂句，也能小心的把它唱好�；蛘邠Q氣時，也能做到，所以非常重要。

　　“從物質(zhì)財(cái)富來看,如果你是專業(yè)吉他手,那么你將在豐富自己業(yè)余生活的同時，也是品味的一種途徑，同時還可建立良好的心智，一舉多得。八一門才藝，藝多不壓身現(xiàn)代社會中，人與人的競爭是對個人綜合素質(zhì)的考驗(yàn)，多一點(diǎn)才能多一門技藝，您的孩子就能在競爭中處于更加有利的地位和更大的回旋空間。因此，青少年可以多學(xué)學(xué)音樂，學(xué)學(xué)，體會藝術(shù)風(fēng)韻，建立自己的愛好讓我們抱起吉他彈奏屬于我們自己的音樂吧!讓吉他為的你增添色彩。

　　能彈和能教是兩回事!一般的古箏都是從音樂學(xué)院或師范類學(xué)校的音樂專業(yè)的，所以一般的教學(xué)都是從學(xué)校搬過來的，一般學(xué)院里的古箏教育，專業(yè)性強(qiáng),那么就學(xué)習(xí)一般的業(yè)余古箏來說，是不的，因?yàn)楣殴~要彈的專業(yè)，必須花大量的時間，一步一個腳印按部就班的來完成教程,哪里來的這么多時間，主要目的就是自娛自樂!所以學(xué)習(xí)古箏和的要不同于很多專業(yè)性的教育手段!所以選擇古箏的時候應(yīng)該選擇有教授古箏的，或者有專門針對成年人而的的。

　　伯藝樂音樂培訓(xùn)中心是一家專業(yè)的、青少年、少兒0基礎(chǔ)的聲樂、器樂培訓(xùn)中心、中心從創(chuàng)辦至今，一直專注于成年人0基礎(chǔ)的聲樂（唱歌）、鋼琴、電子琴、吉他、尤克里里、古箏、葫蘆絲等的教學(xué)，均來自于各大高等音樂學(xué)院以及高等音樂院校，師資力量雄厚且每位的教學(xué)都非常的豐富。中心所創(chuàng)辦的特色課程是經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐所累積出來的成果，是根據(jù)學(xué)員的不同程度以及對音樂的不同領(lǐng)悟能力專門制定的、課程靈活性強(qiáng)、特色強(qiáng)，根據(jù)不同的學(xué)員程度制定不同的教學(xué)方案，使學(xué)員能夠感受到是真心實(shí)意的為他（她）服務(wù)，上課的新穎、有趣。伯藝樂音樂培訓(xùn)中心會一直秉承0基礎(chǔ)教學(xué)的宗旨，過去如此，未來更是如此。

　　“哼——吸——嘆”分是三個，但要通過練習(xí)把這三個協(xié)調(diào)成同時發(fā)出的一個整體，發(fā)出來的聲音才會有半哼半唱的感覺，明顯感覺到自然的明亮通暢。“哼——吸——嘆”的方向是向后向下的，發(fā)出聲音的實(shí)際走向是向前向后的，這又是一個辯證的關(guān)系。另外，哼鳴練習(xí)是內(nèi)部氣息與腔體的協(xié)調(diào)。純哼鳴時，嘴巴無論是輕輕打開，還是輕輕閉上，或是做咀嚼的，對發(fā)出來聲音的音色通暢與穩(wěn)定應(yīng)該毫無影響。

　　為什么我們要常和？就是因?yàn)樗�有兩個非常重要的因素，這樣可以制造好的學(xué)習(xí)，創(chuàng)造學(xué)習(xí)的是一個重要的要素。第二，就是從那邊傳承到的知識體系。什么叫做知識體系？我們稍后再講。先說創(chuàng)造學(xué)習(xí)，學(xué)任何東西都一樣，一曝十寒沒有任何意義。

　　彈吉他不是打排球，對條件沒有什么嚴(yán)格規(guī)定。提出這個問題是因?yàn)檫�沒開始學(xué)習(xí)吉他或剛剛開始，熟練之后你就會明白自己是在杞人憂天。在初學(xué)遇到不靈活時，吉他初學(xué)者往往認(rèn)為自己的條件對彈奏有影響，你看看視頻網(wǎng)站中幾個用腳彈吉他的視頻吧，難道你的條件還不如他們?不就是短嘛，堅(jiān)持練習(xí)吉他，就會發(fā)現(xiàn)不知不覺中已經(jīng)變長了。先天的因素是不足以埋沒一個音樂家的。你知道貝多芬的很爛，但偉大的音樂仍可飛出他的腦海，的長短影響在實(shí)際演奏中可以忽略不計(jì)。

　　常有很多人問學(xué)鋼琴學(xué)多久能學(xué)會？其實(shí)這個問題本身就是有錯誤，學(xué)會的概念是什么？會彈鋼琴，就是會鋼琴了嗎？那如果說那叫會彈鋼琴，那換一首曲子還能會嗎？其實(shí)誰也不能回答令人滿意的結(jié)果，打個比喻一個學(xué)中醫(yī)的，他學(xué)會把脈、針灸了，你說他算學(xué)會、學(xué)完中醫(yī)了嗎？肯定是“不”還有認(rèn)識，藥性，配藥，對癥等等……而且每每一年的行醫(yī)都是不一樣的，學(xué)鋼琴也一樣，一個簡單的斷奏，天和第二天的感覺都不同，如果說你天就會斷奏了，那第二天、第二百天、第十年的斷奏又是什么呢？我本人認(rèn)為會的概念不一樣，但你每練多就一定比前的”會“得好一點(diǎn)，你永遠(yuǎn)都是在“會”的后面去追逐著！“會”就代表不在是進(jìn)步靜止了才能說會，但學(xué)習(xí)鋼琴,只要你認(rèn)真去學(xué)用心去學(xué),你每天都是新的開始！