橫崗學(xué)唱歌培訓(xùn)培訓(xùn)藝術(shù)學(xué)校

　　運(yùn)氣的技巧其實跟腹式呼吸很有關(guān)系，只是幫助我們的更靈活運(yùn)用。簡單的運(yùn)氣技巧練習(xí)為，用腹式呼吸并將氣維持在肚子後，試著以規(guī)律并的，快速地吐出間斷的氣。每次吐氣，都確保丹田使出力道;這些力道是單獨(dú)的，而非一股腦兒的從頭到尾�？梢栽囍鴮⒁皇侄亲由�，若正確，會感到肚子隨著吐氣的規(guī)律，一起起伏。腹式呼吸與運(yùn)氣技巧都熟練後，唱歌會相當(dāng)穩(wěn)，即使遇到較長的樂句，也能小心的把它唱好�；蛘邠Q氣時，也能做到，所以非常重要。

　　。吉他好了之后，就要去你所在地的書店轉(zhuǎn)一本關(guān)于吉他自學(xué)的書了，因為有書就有學(xué)習(xí)的主題，書上會給你分幾個章節(jié)，循序漸進(jìn)，只要自己慢慢按部就班的來，就不會有太大的問題開始學(xué)習(xí)首先，你要先弄清楚吉他的構(gòu)造有幾根弦怎么排序六線譜的識別圖的識別等等。之后你就要按照書上說的持琴，各個要領(lǐng)，左右法，不斷熟練鞏固，一般初你要學(xué)一下簡單的音階，比如C大調(diào)音階，彈得同時，一定要注意自己的左右手配合默契，更要注意左右手的，音階彈熟之后，可以利用這個音階彈一下簡單的單旋律曲子，比如小星星多年以前莫斯科郊外的晚上等等。

　　第三個支點(diǎn)位置在后腰基，它是后背向下力量的集中點(diǎn)。到高音或強(qiáng)音時，這股力量還要往下走，感覺是腰帶下面和腰帶周圍從里往外的擴(kuò)張。歌唱時，三個支點(diǎn)力量既對抗又，整個平穩(wěn)拉開，歌唱者能夠達(dá)到全身共震之目的。躲過喉頭，就是要把歌唱時聲帶上受到的各種錯誤力量給掉。具體要求如下在正確的和力量的支力點(diǎn)都好的前提下，由后脖子兩側(cè)兩條向下做下三角形的放松收緊運(yùn)動，并把力量集中到后咽壁下端的支點(diǎn)上做對以后，下巴脖子有向后向下縮的感覺同時，從兩聲帶的后端，把聲帶直線向后拉住，力量就集中到后咽壁下端的支點(diǎn)上來了，這就是發(fā)聲時躲過喉頭的基本力量。

　　伯藝樂音樂培訓(xùn)中心是一家專業(yè)的、青少年、少兒0基礎(chǔ)的聲樂、器樂培訓(xùn)中心、中心從創(chuàng)辦至今，一直專注于成年人0基礎(chǔ)的聲樂（唱歌）、鋼琴、電子琴、吉他、尤克里里、古箏、葫蘆絲等的教學(xué)，均來自于各大高等音樂學(xué)院以及高等音樂院校，師資力量雄厚且每位的教學(xué)都非常的豐富。中心所創(chuàng)辦的特色課程是經(jīng)過多年的教學(xué)實踐所累積出來的成果，是根據(jù)學(xué)員的不同程度以及對音樂的不同領(lǐng)悟能力專門制定的、課程靈活性強(qiáng)、特色強(qiáng)，根據(jù)不同的學(xué)員程度制定不同的教學(xué)方案，使學(xué)員能夠感受到是真心實意的為他（她）服務(wù)，上課的新穎、有趣。伯藝樂音樂培訓(xùn)中心會一直秉承0基礎(chǔ)教學(xué)的宗旨，過去如此，未來更是如此。

　　控制手腕運(yùn)動的屈肌群和伸肌群完全處于緊張僵持狀態(tài)，使手腕屈伸發(fā)生困難。上面列舉的五種常見毛病，是指在一般演奏情況下和在中音區(qū)演奏位置上不應(yīng)有的手形，由于受箏面板弧度的限制，手腕的屈曲程度應(yīng)隨著彈奏音區(qū)的變化而。在低音區(qū)，手腕屈曲程度大一些，而在高音區(qū)的演奏，尤其是在右手彈奏旋律和搖奏法時;由于面板弧寬的變化和距上體過近，手腕不但不能屈曲，有時還要向下塌陷一些才能演奏好。演奏顫音技術(shù)，左臂和腕部緊張是常見的毛病，為了克服它，要象初學(xué)者那樣，先學(xué)會左臂放松，然且再學(xué)顫音技術(shù)。

　　為什么我們要常和？就是因為它有兩個非常重要的因素，這樣可以制造好的學(xué)習(xí)，創(chuàng)造學(xué)習(xí)的是一個重要的要素。第二，就是從那邊傳承到的知識體系。什么叫做知識體系？我們稍后再講。先說創(chuàng)造學(xué)習(xí)，學(xué)任何東西都一樣，一曝十寒沒有任何意義。

　　所以，做到著一點(diǎn)，應(yīng)注意必須注重學(xué)生鋼琴技巧技術(shù)的訓(xùn)練鋼琴技能技巧水平的是即興伴奏的前提，沒有好的技能技巧就不能表達(dá)出自己想要的效果，心有余而力不足。比如個大小調(diào)的音階琶音，各個大小調(diào)常用的主屬下屬的熟悉就就像舞蹈演員每天的必練基本功一樣，還有練習(xí)曲創(chuàng)意曲奏鳴曲的彈奏也能給學(xué)生打很好的伴奏基礎(chǔ)。加強(qiáng)音樂音樂理論知識方面的學(xué)音樂理論知識是學(xué)生進(jìn)行自主編排伴奏織體的基礎(chǔ)，如多聲部音樂相關(guān)的和聲的學(xué)習(xí)以及作品分析能力的等，在教學(xué)中可結(jié)合鋼琴技能技巧的學(xué)習(xí)，教學(xué)生彈奏一首音樂作品時，開始要引導(dǎo)學(xué)生對作品的曲式內(nèi)容體裁等進(jìn)行分析，并正確樂曲的調(diào)式調(diào)性，記住其來龍曲脈，準(zhǔn)確地分析樂曲的呈示部展開部再現(xiàn)部部分，使學(xué)生更好地把握樂曲風(fēng)格，展現(xiàn)作品內(nèi)涵。

　　常有很多人問學(xué)鋼琴學(xué)多久能學(xué)會？其實這個問題本身就是有錯誤，學(xué)會的概念是什么？會彈鋼琴，就是會鋼琴了嗎？那如果說那叫會彈鋼琴，那換一首曲子還能會嗎？其實誰也不能回答令人滿意的結(jié)果，打個比喻一個學(xué)中醫(yī)的，他學(xué)會把脈、針灸了，你說他算學(xué)會、學(xué)完中醫(yī)了嗎？肯定是“不”還有認(rèn)識，藥性，配藥，對癥等等……而且每每一年的行醫(yī)都是不一樣的，學(xué)鋼琴也一樣，一個簡單的斷奏，天和第二天的感覺都不同，如果說你天就會斷奏了，那第二天、第二百天、第十年的斷奏又是什么呢？我本人認(rèn)為會的概念不一樣，但你每練多就一定比前的”會“得好一點(diǎn)，你永遠(yuǎn)都是在“會”的后面去追逐著！“會”就代表不在是進(jìn)步靜止了才能說會，但學(xué)習(xí)鋼琴,只要你認(rèn)真去學(xué)用心去學(xué),你每天都是新的開始！