華強聲樂考級班學吉他有什么好處呢

　　深圳伯藝樂音樂培訓中心是一家專業(yè)培訓青少年流行音樂的教育機構(gòu)，聘請的都是來自各大音樂學院，我們的特色是根據(jù)每個學員的程度以及對音樂的領悟能力，給每個學員制定專門的學習計劃以及課程安排。

　　同樣，也歡迎廣大音樂愛好者關注我們。經(jīng)常會有朋友學生或家長問起有關吉他的問題。他們很不明白，你們吉他怎么還分了那么多種類型民謠指彈古典等等。一開始學習鋼琴小等，就不會遇到這類問題，從來未曾聽說孩子初學鋼琴學的是“古典鋼琴”。而開始學吉他時，就會遇到孩子是學“古典吉他”呢，還是學“民謠彈唱”，亦或是“指彈吉他”這些很有意思且讓初學者有些迷惑的問題。吉他的解禁自年代起太晚但普及太快，而且是先由大眾自學和社會培訓而起，而音樂學院的專業(yè)設立也沒多少年年代才在音樂學院設立古典吉他專業(yè)，所以，大眾對這個的疑惑誤解和偏差也是正常的，這里有歷史的原因，有文化的原因，也有人為的原因，不一而足。

　　人活著，就離不開音樂，要是沒有了音樂，整個就會很蒼白，我們生活也會很，乏味，所以音樂對我們非常重要的。聽著音樂寫不出字來，平日的心思被旋律牽引；寂靜如月卻敲不出詩行，浪漫的思想早已隨了月的魂魄。此時無聲無息，輕輕地拉下窗簾與月兒互道晚安，盯著閃爍的屏幕就像望著一張張似曾熟悉的臉，如夢幻。

　　因為疊音就是疊在上方的音，這個音是比本音音高的音，如一般情況下的疊音是，的疊音是，的疊音是。當音樂平行或者上行的時候，這個音很容易就加進來。反之，如音樂下行，——，這后面一個按正常的技法就加不上疊音了。哏德全在《金秋月下》一曲中大量的使用了下行疊音，具體的操作舉例如下——，輕吐出后，左手三指本應同時落下以奏出音，而在做下行疊音時，三個應有一時間差，此時我們無名指與食指同時落下，中指稍慢，同時稍加強氣息，上的一個疊音就出現(xiàn)了，這個疊進去的音高也在降左右。

　　這個是大部分初學者的通病。許多人一旦感覺能把譜子背出來以后，就不再看譜，雖然看著手有助于找到琴鍵的位置，但看著手卻彈很難發(fā)現(xiàn)自己哪兒彈錯了。尤其是初學者，剛開始學琴，而且對五線譜還不是很熟悉，一直看著手彈，即有可能彈錯，又不益于學習五線譜。

　　不知道你學聲樂是為了什么，也不知道你在聲樂世界里呆了多久，究竟是什么讓你在這個世界里摸爬滾打這么久還依然流連忘返。不管是因為什么原因，反正得，誤入了這“歧途”。如今我們自個兒家里，這條路萬水千山都是緣，都是錢我們看過太多大腕的之路，聽遍了各種感人肺腑的故事，我們?yōu)榧�動人心的歌聲拍手叫好，為精彩的演出奮力鼓掌�？煽偸峭�了為自己的故事點個贊，為還在默默努力的你鼓鼓掌。如果愿意，歡迎你在留言區(qū)分享你聲樂之路的精彩故事。

　　換個角度說，學琴不光是學習彈琴，它是對孩子的，包括性格、人品的方面。練琴可以孩子的自律性、責任心，如果父母拿捏得好，孩子不僅在音樂上能有所成就，對情商的也有很大的幫助。但如果隨便學學的心理，對很多事情都會有放任自流的心態(tài)，結(jié)果學了幾年琴，孩子苦沒少吃，家長錢也沒少花，后收獲的只是幾首彈得面目全非、錯誤百出的鋼琴曲。很多孩子開始對學琴充滿，充滿，學得，但學到一定時候?qū)W就不下去了，原因可能就在于多和快上!因為錯誤堆積很多了，孩子哪來。