濟(jì)南吉他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

　　濟(jì)南奇藝果教育咨詢有限公司（前身為“悅耳音樂工作室”）。由迷笛音樂學(xué)校10級畢業(yè)生王嘉興，迷笛音樂學(xué)校14級畢業(yè)生孔祥勇、索傳洋等人共同創(chuàng)辦。以電吉他、民謠吉他、 電貝司、爵士鼓、聲樂、鋼琴為主導(dǎo)科目，并以迷笛音樂學(xué)校編著的教材、考級曲目為根基，輔以集體課的形式展開，隨后以考級、合奏、表演為體現(xiàn)形式，達(dá)到專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、興趣化、成果化的特色教學(xué)。

　　師資力量：我校授課教師均為專業(yè)音樂學(xué)院對口專業(yè)畢業(yè)的專職教師，學(xué)生考級通過率100%。因大家都是學(xué)校創(chuàng)辦“合伙人”，故我校不存在現(xiàn)在市場上各大培訓(xùn)出現(xiàn)的教師頻繁更換問題。

　　音樂會：音樂是需要展現(xiàn)的。良好的舞臺鍛煉能提高孩子的自信心、成就感，會讓孩子主動積極的學(xué)習(xí)音樂、完成練習(xí)。在音樂學(xué)習(xí)中通過適當(dāng)?shù)谋硌蒎憻�，能達(dá)到事半功倍的效果。我校自開辦后，會定期舉辦各種形式的音樂會，讓每一個孩子都有上舞臺鍛煉的機(jī)會。

　　樂隊(duì)合奏課：在以往看來，只有學(xué)習(xí)年數(shù)較長、學(xué)習(xí)成果較佳的孩子才有機(jī)會參與到樂隊(duì)合奏和排練中去，大大降低了參與人數(shù)與普及程度。我校將由易到難的曲目全都編配成樂隊(duì)曲目，均有吉他、貝斯、爵士鼓、聲樂的參與部分（部分樂器有鍵盤類樂器參與）。讓孩子在初級學(xué)習(xí)階段就可以體會到自己的演奏與其他樂器“合奏”的魅力。從而讓孩子能更加感受到音樂的魅力以及增強(qiáng)學(xué)習(xí)、練習(xí)的興趣，并且提高音樂鑒賞力。

　　集體課：通過我校教師長期實(shí)踐證明，集體課學(xué)習(xí)音樂較傳統(tǒng)的一對一學(xué)習(xí)具有孩子學(xué)習(xí)興趣更濃、教師授課效率更高、家長通過對比找到孩子本身的優(yōu)缺之處來提高學(xué)習(xí)、金錢投資少等眾多好處。所以我校大力推廣科學(xué)、專業(yè)的集體課教學(xué)。

　　拇指教學(xué)法：事實(shí)證明，經(jīng)常被鼓勵的孩子具有自信心強(qiáng)、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、上課練習(xí)積極性高、樂觀、陽光的性格特點(diǎn)，所以我校采用以鼓勵為主，批評為輔的教學(xué)風(fēng)格，宣導(dǎo)老師及家長們多對孩子伸“大拇指”。

　　考級：我校與北京迷笛音樂學(xué)校、中國音樂學(xué)院、山東歌舞劇院、山東省音樂家協(xié)會、上海音樂學(xué)院等達(dá)成長期的考級合作伙伴，鼓勵孩子們通過學(xué)習(xí)考取較專業(yè)的社會藝術(shù)水平考級證書，并且我校為山東省家北京迷笛音樂學(xué)校合作考級機(jī)構(gòu)。

　　眾多的表演展示機(jī)會：我校有自配的舞臺燈光系統(tǒng)，通過多種形式的音樂會來提高孩子們的成就感和學(xué)習(xí)興趣。我校同時與國內(nèi)多項(xiàng)比賽、表演組委會達(dá)成合作，定期輸送優(yōu)秀的學(xué)童到專業(yè)的比賽、表演平臺。

　　特色教學(xué)體系：以北京迷笛音樂學(xué)校教學(xué)體系為主加之任課教師工作經(jīng)驗(yàn)積累的專業(yè)、獨(dú)特、興趣化、成果化的特色教學(xué)。

　　硬件：我校全部采用品牌類樂器和相關(guān)配件配備的專業(yè)音樂教室、樂隊(duì)排練廳、演出舞臺，為孩子提供了真正專業(yè)、高水平的教學(xué)環(huán)境。

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