中國式教育

　　超值。同行者中一位沒有參加這個(gè)活動(dòng)，事后似乎有點(diǎn)后悔了。早知道沒有什么危險(xiǎn)，估計(jì)也就去了。，不主張冒險(xiǎn)，對女孩子尤其如此。但我們一行，也出了一位一邊飛翔一邊彈吉他的知名歌手，而且是一位跑馬拉

　　英國教育部也在今夏宣布，將在全英8000所小學(xué)（占小學(xué)總數(shù)的一半），推廣中式數(shù)學(xué)教育。 De Burgh分析稱，中英教育方式各有所長。中國式教育方式幫助孩子學(xué)會(huì)專注并且能夠訓(xùn)練出清晰的思維，這對于英國

　　學(xué)生，在這場大討論里，對這個(gè)在媒體上被“中國式教育大獲全勝”、“嚴(yán)厲的中國媽媽比軟蛋的美國媽媽更好”的標(biāo)題概括的主人公，表達(dá)了怎樣的觀點(diǎn)。但我記得在所有的討論結(jié)束之后，寶洛特教授避而不談虎媽，卻講起的

　　來到英國的一所鄉(xiāng)村學(xué)校，用“中國式教育”來給挑選出的同學(xué)上1個(gè)月課。1個(gè)月后，用“中國式...

　　校已經(jīng)第二次參賽。我毫不懷疑，如果資源足夠多，會(huì)有更多學(xué)校投身其中。中國師范生都畢業(yè)于現(xiàn)代教育體系，當(dāng)他們走向教育崗位后，也都知道開放式教育對學(xué)生的好處。我猜，那些屢受輿論抨擊的所謂中國式教育方法，其

　　得分上均名列首位。蔡美兒的“育兒心得”正是借助這一東風(fēng)，讓西方國家開始真正審視中國式教育的“優(yōu)越性”。   當(dāng)然，我們還應(yīng)該看到，西方人開始熱衷于中式教育，更深層的原因還在于中國崛起的背景下，西方社會(huì)

　　育方面有諸多交流。她舉例說：“不久前，英國中學(xué)就引進(jìn)了五名中國教師�！爆F(xiàn)場頓時(shí)爆發(fā)出會(huì)意的笑聲。 “中國式教育，以絕對的權(quán)威、絕對的紀(jì)律和慘無人道的競爭聞名……這跟英式教育相差巨大”，這部名為“我們的

　　才）的惡性競爭機(jī)制，結(jié)果，多少年來“偉大光榮正確”的中國式教育系統(tǒng)為中華民族的偉大復(fù)興作出了“不可磨滅”的偉大貢獻(xiàn)：為單位、社會(huì)、國家乃至國際大批量源源不斷地輸送了無數(shù)心懷鬼胎、做事沒底線、為達(dá)目的不

　　能力。除非孩子們上大學(xué)的時(shí)候都逃課了，否則我不相信他們在接受了中國式教育之后還能有批判思維、顛覆性思維的能力。但我相信中國有兩個(gè)獨(dú)特的優(yōu)勢。其一，中國具有龐大的市場潛力。有很多先進(jìn)的技術(shù)，最終只能到中