古典吉他教學(xué)：左手的基本技術(shù)與換把練習(xí)

　　左手各指的記號(hào)。在古典吉他中左手拇指不用來(lái)按弦。關(guān)于拇指與左臂的技術(shù)要領(lǐng)和要求我們?cè)诘谌�講中已經(jīng)有了詳細(xì)的講解。下面我們談?wù)勛笫指髦刚�確按弦的兩個(gè)最基本的要求。

　　⑴立起來(lái)：是指從手臂、手腕、手背到各指形成一個(gè)圓弧后，手指的末關(guān)節(jié)要盡量以垂直于指板的方向立起來(lái)用指尖頂端向下按弦。只要具有基本物理常識(shí)的人都很容易理解只有垂直于面板用力時(shí)，按弦的力量才有可能最小，最省力。如果末關(guān)節(jié)不能垂直按弦，不但會(huì)用力較大，左手容易疲勞和緊張，還常會(huì)把琴弦推向或拉向旁邊導(dǎo)致音準(zhǔn)偏差。一般來(lái)說(shuō)2、3指很容易做到立起來(lái)，1、4指不容易立得很好。而且1、4指由于生理關(guān)系常會(huì)向內(nèi)收攏使立起來(lái)更加困難，但是也要盡量立起來(lái)按弦以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。久而久之會(huì)逐漸改善直至完全立起來(lái)，請(qǐng)大家勤加練習(xí)。人的生理機(jī)能的可塑性是很大的，幾乎任何一個(gè)訓(xùn)練有素的吉他演奏家和吉他手都能各指立得很好。從這些小的細(xì)節(jié)上也常能看出一個(gè)人所受訓(xùn)練和教育的規(guī)范及嚴(yán)格程度。

　�、频轿唬杭�他是一件發(fā)音技術(shù)要求很高的樂(lè)器，同時(shí)吉他也很容易出現(xiàn)雜音。除了右手技術(shù)不正確常會(huì)導(dǎo)致音量微弱，音色單薄和大量雜音以外，左手按弦位置不正確也常會(huì)產(chǎn)生大量雜音，使本來(lái)充滿魅力，惹人喜愛(ài)的吉他變成令人生厭，噪雜不堪的“噪音樂(lè)器”。左手按弦到位是指每一次按弦時(shí)都應(yīng)盡量靠近品柱，但又不要使手指挨到品柱甚至按到品柱上，這樣右手才能以最小的力量獲得最好的聲音。左手按弦不到位往往有兩種情形，①手指按到品格正中或更靠上，手指按弦離音品太遠(yuǎn)會(huì)導(dǎo)致琴弦振動(dòng)時(shí)打品或蹭品的雜音；②手指按弦離品柱太近，或按到品柱上，這時(shí)即使右手撥弦技術(shù)再好，聲音也會(huì)發(fā)悶甚至發(fā)不出聲來(lái)。這兩種情形都應(yīng)盡量避免，在初學(xué)階段就應(yīng)提高要求，養(yǎng)成嚴(yán)格和精確的按弦習(xí)慣。

　　除了注意左手的到位與立起來(lái)之外，還應(yīng)注意左手按弦時(shí)與離弦時(shí)的方向應(yīng)該與琴弦垂直，這樣才能避免在左手頻繁按、離弦時(shí)蹭出大量雜音，尤其是當(dāng)演奏低音三根纏弦時(shí)更要注意垂直起落，這在二十世紀(jì)的現(xiàn)代吉他技術(shù)中是十分重要的。

　　在按弦和離弦時(shí)，手指應(yīng)該垂直起落，就如同垂直起落飛機(jī)一樣，垂直按下或離開(kāi)琴弦后才能進(jìn)行橫向或縱向的移動(dòng)。需要明確的是：手指下按和松開(kāi)琴弦應(yīng)該明確地和手指移動(dòng)動(dòng)作分開(kāi)，這是兩種截然不同的左手技術(shù)動(dòng)作。

　　左手按弦所用的力度因吉他不同而有變化，除了一些如弦太高，指板變形的不合格吉他之外，一般來(lái)說(shuō)按弦所需要的力量都是很小的。按弦所用的力量大小應(yīng)使琴弦不致于虛按產(chǎn)生雜音即可。按弦力量過(guò)大，非但不會(huì)對(duì)發(fā)音產(chǎn)生任何好的影響，還會(huì)導(dǎo)致左手緊張，阻礙技術(shù)的提高；左手按弦力量過(guò)大是吉他愛(ài)好者中普遍存在的問(wèn)題，但是這個(gè)問(wèn)題和其他吉他的技術(shù)問(wèn)題一樣，很難通過(guò)三言兩語(yǔ)來(lái)解決，高超的吉他技術(shù)只有在對(duì)技術(shù)動(dòng)作正確的掌握和深刻的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上，運(yùn)用科學(xué)的訓(xùn)練方法，經(jīng)過(guò)大量耐心細(xì)致的練習(xí)才能真正掌握，這三者缺一不可。

　�、龠@是一條在同弦上左手按弦與空弦交替的半音階上下行練習(xí)。每次練習(xí)時(shí)左手必須用同一指完成。

　�、圻@條練習(xí)可先當(dāng)作左手手指體操練習(xí)，右手先不加入撥弦。練熟后再加入右手。

　�、芗尤胗沂謺r(shí)可先用靠弦，p指彈低音，i、m、a各彈一根弦的連撥方法，練熟后高音弦可改用im、ia、ma或其他的交替彈法。靠弦練熟后可試用i、m、a練習(xí)不靠弦。

　�、葸@條練習(xí)可先在低音三弦上練習(xí)，以防止雜音的產(chǎn)生，然后再練習(xí)高音弦，我們這里只給出第五弦的例子，其他弦上的練習(xí)請(qǐng)大家自己寫(xiě)出樂(lè)譜作為寫(xiě)譜練習(xí)，然后再一一練熟。

　�、龠@是一條自然音階上下行練習(xí)。練習(xí)方法和要求與上面半音階相同。在其他弦上的練習(xí)請(qǐng)大家自行寫(xiě)出。

　�、谶@條練習(xí)除訓(xùn)練左手按一離弦和移動(dòng)外，還用來(lái)練習(xí)各弦上不同把位的音位，請(qǐng)大家在練習(xí)的同時(shí)唱出各音的音名和音高來(lái)，同時(shí)進(jìn)行視唱練耳的基礎(chǔ)訓(xùn)練。

　�、塾幸欢ɑ�礎(chǔ)的學(xué)生在練習(xí)完c調(diào)的練習(xí)后，還可加一個(gè)升號(hào)，兩個(gè)升號(hào)…，一個(gè)降號(hào)，兩個(gè)降號(hào)…等各調(diào)上進(jìn)行進(jìn)一步練習(xí)。

　�、葸@條練習(xí)只給出了第三弦上的例子，其他弦請(qǐng)自己先作為寫(xiě)譜練習(xí)寫(xiě)出樂(lè)譜，再一一練熟。

　　左手的換把技術(shù)在吉他技術(shù)中是極端重要的。吉他的品格有十九品之多，而按弦的手指手指只有四個(gè)，如何在把位變動(dòng)中保持音樂(lè)的連貫和流暢，很大程度上取決于換把技術(shù)的好壞。左手在指板上的運(yùn)動(dòng)可分為兩類，一類是手指從①弦到⑥弦之間的橫向移動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)的幅度一般不大，最大也不超過(guò)①到⑥弦的范圍；第二類是手指從低把位到高把位的縱向移動(dòng)，如我們?cè)谇懊姘?離弦練習(xí)中的單指移動(dòng)練習(xí)就是縱向移動(dòng)的一種，這種移動(dòng)由于變動(dòng)范圍很大、種類很多，所以在左手技術(shù)中更為重要，換把練習(xí)就是左手縱向移動(dòng)的集中訓(xùn)練。

　　在學(xué)習(xí)換把位練習(xí)之前，我們先來(lái)談?wù)劙盐坏母拍睿�左手在指板上高低位置的不同叫做把位，我們常�?指在不同品格上所處位置來(lái)表示左手所在的把位。如1指在第1品位置，叫做第一把位，1指在第5品位置時(shí)，叫作第5把位…在吉他樂(lè)譜中把位常用英文、西班牙文或其他語(yǔ)言的縮寫(xiě)，并在后面加上阿拉伯?dāng)?shù)字表示，如Pos5、P.6、C.8、B.7等，有時(shí)把位也單用羅馬數(shù)字表示，如：ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅧⅨⅩⅪ，表示第一，二，三…到第十一把位。以上C與B除表示把位外還表示1指要在這個(gè)把位橫按。

　　換把練習(xí)可分為四種，第一、二種只有移動(dòng)動(dòng)作，沒(méi)有跳動(dòng)動(dòng)作，我們稱為移動(dòng)換把，第三、四種不但需要以移動(dòng)動(dòng)作做準(zhǔn)備，還需要以跳動(dòng)動(dòng)作換到新的把位，我們稱為跳動(dòng)換把。換把：

　�、谏闲袝r(shí)盡量保留指法，4指按好后其他指再離弦做收縮準(zhǔn)備。下行時(shí)1指按好后再做收縮準(zhǔn)備。

　�、圩笫帜粗甘冀K與2指相對(duì)，與左手同步移動(dòng)不能出現(xiàn)拇指換把時(shí)超前或滯后的現(xiàn)象。

　�、芴鴦�(dòng)移把時(shí)跳動(dòng)前的收縮準(zhǔn)備不能過(guò)多，應(yīng)以第二種換把時(shí)的位置為度，過(guò)多容易導(dǎo)致左手緊張和技術(shù)變形。

　�、萏鴦�(dòng)時(shí)除拇指外，其他手指均應(yīng)離開(kāi)弦后再運(yùn)動(dòng)，禁止在弦上滑動(dòng)；移動(dòng)換把收縮準(zhǔn)備時(shí)除按弦手指外，其他手指也應(yīng)遵循此原則。

　　對(duì)于有一定程度的學(xué)生作為日常訓(xùn)練的換把練習(xí)，還可以和其他基礎(chǔ)練習(xí)結(jié)合起來(lái)以取得更好的訓(xùn)練效果，常用的有①節(jié)奏變化②結(jié)合圓滑音。以下列出這兩類的一些變化。以供有一定程度的學(xué)?徒淌??脅慰肌?br 節(jié)奏變化練習(xí)

　　除此之外，換把練習(xí)還可以結(jié)合揉弦技術(shù)和右手不同的撥弦技術(shù)，甚至和裝飾音練習(xí)結(jié)合進(jìn)行更深入的練習(xí)。結(jié)合圓滑音練習(xí)

　�、谝陨暇毩�(xí)分別用4/4拍、3/4拍和2/4拍寫(xiě)成，請(qǐng)數(shù)好拍子并打拍子練習(xí)，有條件的同學(xué)可使用節(jié)拍機(jī)。

　　④第五條練習(xí)中同時(shí)出現(xiàn)了二分附點(diǎn)和四分附點(diǎn)音符，請(qǐng)注意時(shí)值的劃分和拍子的打法。

　　我們看到低音弦第五把位的音符形成了一個(gè)八度的小調(diào)音階，以下我們用這八個(gè)音寫(xiě)成四條音階練習(xí)供大家學(xué)習(xí)：

　�、俚�2條和第4條練習(xí)中出現(xiàn)了連續(xù)的八分音符，請(qǐng)注意練習(xí)八分音符半拍一個(gè)音的拍子打法。

　　②第3條練習(xí)中出現(xiàn)了三連音，注意三連音要均勻，打拍子時(shí)注意每個(gè)音都數(shù)“123”，這有助于掌握三連音。

　�、蹍⒖甲鳂I(yè)：以上用自然音組成的小調(diào)稱為自然小調(diào)，常用的小調(diào)中還有把每個(gè)5都升高半音，變成#5，同時(shí)也改變了小調(diào)和聲結(jié)構(gòu)的和聲小調(diào)，請(qǐng)大家自行把以上各條練習(xí)改成和聲小調(diào)進(jìn)行練習(xí)，同時(shí)在五線譜本上進(jìn)行寫(xiě)譜訓(xùn)練。

　　吉他高音三弦第一把位至第五把位的音符見(jiàn)右圖，我們先來(lái)學(xué)習(xí)第一把位的音符和它們的指法。

　�、诰毩�(xí)3為3/8拍，這種以八分音符為一拍，一小節(jié)三拍的節(jié)奏與3/4拍的節(jié)奏很類似，，注意打拍子練習(xí)。

　�、劬毩�(xí)1-4可先用右手單指練習(xí)，再用交替彈法，練習(xí)5必須運(yùn)用im交替練習(xí)。

　�、芫毩�(xí)5中出現(xiàn)了十六分音符，每拍為四個(gè)音，初學(xué)者可先將此小節(jié)時(shí)值擴(kuò)展一倍，每個(gè)音變成半拍，作為難點(diǎn)單獨(dú)練習(xí)，然后再按原譜中的時(shí)值演奏。

　　高音弦第五把位的音符形成了一個(gè)八度的大調(diào)音階，和低音弦第五把位小調(diào)的音階練習(xí)一樣，我們可以用這八個(gè)音組成四條音階練習(xí)，為培養(yǎng)綜合音樂(lè)能力，請(qǐng)大家先不要參照以下給出的樂(lè)譜，可先自己在五線譜本上練習(xí)用這八個(gè)音組成和上一講小調(diào)音階結(jié)構(gòu)相同的大調(diào)音階練習(xí)，再和以下的練習(xí)對(duì)照檢查，然后進(jìn)行練習(xí)。

　　③參考練習(xí)：在音階練習(xí)中采用節(jié)奏變化可以有效提高練習(xí)效率，除以上這類節(jié)奏變化外，用附點(diǎn)音符練習(xí)音階不但可以練習(xí)附點(diǎn)節(jié)奏，而且對(duì)于提高左右手技巧有著很好的效果。常用的附點(diǎn)節(jié)奏有兩種，

　　請(qǐng)把以上練習(xí)1先改成前附點(diǎn)和后附點(diǎn)的節(jié)奏，練熟并掌握前后附點(diǎn)的節(jié)奏后，再把練習(xí)2和練習(xí)3改成八分音符的前后附點(diǎn)并進(jìn)行練習(xí)。

　�、芤陨暇毩�(xí)請(qǐng)盡量打拍子練習(xí)，以培養(yǎng)良好的節(jié)奏感。有條件的同學(xué)可使用節(jié)拍機(jī)。

　�、跇�(lè)曲末尾出現(xiàn)了連線，當(dāng)圓滑線出現(xiàn)在兩個(gè)同音高的音之間時(shí)稱為“連音線”或“延音線”，表示后面的音不同再?gòu)�，把第一個(gè)音的時(shí)值延長(zhǎng)到第二個(gè)音即可。如果當(dāng)連線連接兩個(gè)或幾個(gè)不同音高的音時(shí)，也是要表示這幾個(gè)音之間要演奏地圓滑，但是要用到吉他上“連音”或“圓滑音”的技巧來(lái)演奏，請(qǐng)區(qū)別兩者的不同。

　�、龠@首小樂(lè)曲中出現(xiàn)了弱起小節(jié)，即音樂(lè)不是從第一拍開(kāi)始，而是從第三拍弱拍開(kāi)始，打拍子時(shí)可先數(shù)兩拍休止符，再?gòu)牡谌�拍開(kāi)始彈。

　�、龠@首樂(lè)曲為6/8拍，是由兩個(gè)3/8拍構(gòu)成的復(fù)拍子，初學(xué)者在練習(xí)時(shí)應(yīng)每三拍為一組，一小節(jié)打六拍。

　�、谧⒁庠诿啃」�(jié)第四拍上出現(xiàn)的附點(diǎn)音符。 ③這首樂(lè)曲臨時(shí)升號(hào)較多，請(qǐng)注意不要彈錯(cuò)。

　�、茉跇�(lè)曲第一段和第二段末尾出現(xiàn)了第四弦第四品的#4，左手應(yīng)遵循指法規(guī)律用4指按，請(qǐng)不要弄錯(cuò)。右手可用P指，也可用其他指來(lái)彈。

　　除了在本書(shū)第五講中所講過(guò)的換把技術(shù)外，吉他在實(shí)際演奏中還有多種實(shí)用的換把方法，下面結(jié)合上面的小樂(lè)曲一一進(jìn)行講解。

　�、爬�用空弦音換把：如本樂(lè)曲在第一次換把時(shí)，從第一把位換到第三把位，并從第三把位換回第一把位時(shí)，都是利用空弦音上的音符輕松地實(shí)現(xiàn)把位轉(zhuǎn)換的，請(qǐng)?jiān)诒緲?lè)曲中找出其他利用空弦換把的地方。

　�、评�用樂(lè)句的終止或休止符進(jìn)行換把：如本曲第二次換把，從第一把位換到第三把位。既使有時(shí)樂(lè)段或樂(lè)句終止時(shí)沒(méi)有休止符，實(shí)際在演奏時(shí)也會(huì)有小小的停頓，這個(gè)停頓就和休止符一樣可以利用從而方便地進(jìn)行換把。

　�、抢�用滑指或滑音進(jìn)行換把：如本樂(lè)曲第三次換把時(shí)，就是利用1指從第二弦第一品滑到第三品而換到第三把位的，本曲第四次換把也是利用1指從第一弦第三品滑到第五品，通過(guò)第三把位換到第五把位的。

　　以上這些常用的換把方法應(yīng)勤加練習(xí)并靈活掌握，通過(guò)這些方法，可以巧妙地解決換把的技術(shù)困難，有效減小樂(lè)曲難度并使演奏自然流暢。但是這些方法不能解決所有的問(wèn)題，在大多數(shù)時(shí)候流暢的演奏只有靠扎實(shí)的換把基本功才能實(shí)現(xiàn)，請(qǐng)重視換把基本功的訓(xùn)練。

　　在這條練習(xí)中出現(xiàn)了和弦，和弦的彈法我們將在以后的課程中學(xué)習(xí)，這兩個(gè)和弦也可先不彈。

　　在高低音的綜合練習(xí)中，左手一般不會(huì)有更多困難，但右手指法的安排往往是困擾初學(xué)者的問(wèn)題，在實(shí)際的演奏中，右手指法的安排往往比較靈活，對(duì)于演奏家來(lái)說(shuō)右手指法（也包括左手指法）的安排往往帶有濃厚的個(gè)人色彩，常常依據(jù)演奏者對(duì)音色的追求和對(duì)音樂(lè)的理解，當(dāng)然，也有很多時(shí)候是為了演奏方便。

　　對(duì)于初學(xué)者或?qū)W習(xí)吉他的學(xué)生，指法安排更多應(yīng)考慮練習(xí)和方便的需要，在高低音的綜合練習(xí)中，我們建議可采用以下兩種方法：①P指彈④⑤⑥三根弦的音，高音用ima中任何一種方法交替，其中i、m交替最為常用；②不論高低音弦全用ima交替，這時(shí)P指應(yīng)停留在不用的低音弦上以保持右手穩(wěn)定，ima指注意在彈低音弦時(shí)撥弦方向應(yīng)與琴弦垂直以防止雜音，在這種指法安排中，有時(shí)為了右手指法安排方便，拇指也需要偶而彈奏最低的一兩個(gè)音。

　　我們?cè)谟覉D吉他指板音位圖上給出了高音弦上第七到第九把位的音符，請(qǐng)大家作為思考題把第七把位的音符一一寫(xiě)在以上空白的五線譜上并標(biāo)明指法。

　　作為課外作業(yè)，請(qǐng)自己制作一張從吉他第一品直到第十二品的指板音位圖，標(biāo)出從低音弦到高音弦，從低把位到高把位的每一個(gè)自然音，并另外寫(xiě)出相應(yīng)的五線譜對(duì)照記憶，為以后進(jìn)步打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　這是著名的吉他名曲《愛(ài)的羅曼斯》的主旋律，我們可以通過(guò)它來(lái)練習(xí)第7和第9把位的音符，并學(xué)習(xí)有升降號(hào)調(diào)的彈法，同時(shí)為以后學(xué)習(xí)這支樂(lè)曲打下基礎(chǔ)。

　　有升降號(hào)的調(diào)的演奏和無(wú)升降號(hào)的C大調(diào)或a小調(diào)的演奏無(wú)本質(zhì)區(qū)別，只需要在演奏前先看清調(diào)號(hào)，有幾個(gè)升或降音，并根據(jù)升降號(hào)的位置判斷清楚需要升或降的都是哪些音，然后在彈的時(shí)候遇到這些音，不論是高音或低音，都是按升降號(hào)升或降半音即可。讀譜時(shí)建議大家用固定調(diào)讀譜，不論升降與否都按C大調(diào)的唱名來(lái)讀，需要時(shí)可在音名前加讀一個(gè)升“字”或“降”字，以防止混淆。

　　以上樂(lè)曲第一段是和G大調(diào)同譜號(hào)的e小調(diào)，只有一個(gè)升號(hào)比較簡(jiǎn)單。第二段轉(zhuǎn)到了的同名大調(diào)E大調(diào)，共有四個(gè)升號(hào)，請(qǐng)大家細(xì)心辯認(rèn)。除此之外，樂(lè)曲中還出現(xiàn)了臨時(shí)升降號(hào)，請(qǐng)認(rèn)真練習(xí)。

　　除在樂(lè)曲第二段中有六小節(jié)在第九把位演奏，其余都在第7把位演奏，請(qǐng)注意利用滑音來(lái)進(jìn)行把位轉(zhuǎn)換。在第一段第10小節(jié)中出現(xiàn)了4指的擴(kuò)張指法，注意擴(kuò)張時(shí)4指仍要保持到位和立起來(lái)。

　　樂(lè)曲為A-B-A三段體的曲式結(jié)構(gòu)，D.C的意思是從頭反復(fù)，F(xiàn)ine是結(jié)束的意思。

　　吉他優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的聲音，豐富多變的音色，再加上圓滑音（連音）、裝飾音等多種技法，還有像提琴那樣既能美化音色又能加深音樂(lè)感情表現(xiàn)的揉弦，這所有的一切使吉他演奏出的旋律十分迷人。吉他除了有擅長(zhǎng)演奏旋律的旋律樂(lè)器特點(diǎn)之外，更重要的是吉他同時(shí)還是和聲樂(lè)器。

　　和鋼琴、風(fēng)琴、手風(fēng)琴等一樣，吉他也是和聲樂(lè)器。擅長(zhǎng)演奏和弦及和弦伴奏，這不但使吉他常常為人聲伴奏（民謠吉他就是最好的例子）；還能為其他樂(lè)器或另一個(gè)吉他伴奏，常見(jiàn)的形式有：吉他與小提琴、吉他與長(zhǎng)笛的合奏（帕格尼尼和朱利亞尼等作曲家就作有很多這類作品）或與更多樂(lè)器的合奏，如：吉他五重奏（如波凱里尼的吉他五重奏），吉他二重奏、三重奏、四重奏，乃至吉他樂(lè)團(tuán)就更常見(jiàn)了，而且和鋼琴等一樣，一把吉他還能在演奏旋律的同時(shí)為自身提供豐富的伴奏，這就是為什么鋼琴曲或吉他曲往往豐富多彩、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，而單獨(dú)一把提琴則要單調(diào)得多的道理，當(dāng)然提琴這樣的旋律樂(lè)器在鋼琴或樂(lè)隊(duì)的伴奏下或在演奏無(wú)伴奏作品時(shí)會(huì)完全不同。同時(shí)，因?yàn)楹吐晿?lè)器本身就能獨(dú)立演奏多聲部的音樂(lè)和完備的和聲，所以傳統(tǒng)的管弦樂(lè)隊(duì)不把它們包括在內(nèi)。

　　在專業(yè)的音樂(lè)學(xué)習(xí)中，除去本專業(yè)的樂(lè)器演奏或演唱之外，還有許多課程是必修的，如基本樂(lè)理、和聲學(xué)、視唱練耳、音樂(lè)史、音樂(lè)欣賞等。其中和聲學(xué)就是研究和弦和和弦的應(yīng)用的音樂(lè)基礎(chǔ)課。在學(xué)習(xí)古典吉他的學(xué)生和眾多的吉他愛(ài)好者中常常有這樣的誤解，就是覺(jué)得仿佛學(xué)習(xí)和弦和伴奏是民謠吉他和電吉他的事，和古典吉他沒(méi)關(guān)系，古典吉他只要照樂(lè)譜彈會(huì)幾支曲子就行了，知道不知道和弦沒(méi)關(guān)系。這種想法是十分有害的，音樂(lè)是一個(gè)整體，其中的每一個(gè)要素都是息息相關(guān)并互相影響的。不了解樂(lè)曲的和聲構(gòu)成，甚至許多吉他愛(ài)好者中存在彈了幾年的樂(lè)曲還不知道旋律是什么，調(diào)性是什么，曲式結(jié)構(gòu)是什么，樂(lè)曲背景是什么…這樣怎么可能對(duì)作品有深入的了解和正確的表現(xiàn)呢？建議每一位吉他愛(ài)好者，不論是學(xué)習(xí)古典還是民謠或是電吉他等，都要重視基本音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

　　和弦的種類和構(gòu)成千差萬(wàn)別，但我們從演奏技法來(lái)看，和弦可以分為兩類，一類是和弦齊奏，即和弦同時(shí)發(fā)音，由于這樣的和弦記在一豎行上，所以也叫做柱式和弦，有的書(shū)中也叫做持續(xù)和弦；第二類是和弦音不同時(shí)發(fā)出，而是按一定的組合順序先后發(fā)出。（反復(fù)出現(xiàn)的一定順序叫做音型），這樣的和弦叫作分解和弦，或琶音。

　　不論從右手或是左手的演奏技術(shù)來(lái)看，學(xué)習(xí)分解和弦比學(xué)習(xí)齊奏和弦都更容易掌握，下面我們以大家都非常熟悉的卡爾西二十五首練習(xí)曲（作品60號(hào)）中的第二首來(lái)學(xué)習(xí)分解和弦的演奏方法。

　　2、這首樂(lè)曲音符的時(shí)值較短，均為十六分音符，四個(gè)音為一拍，初學(xué)者練習(xí)時(shí)不應(yīng)用快速來(lái)練。可以先把每個(gè)音打一拍練習(xí)，再把每個(gè)音打半拍練習(xí)，最后在正確掌握的基礎(chǔ)上，再按原譜四個(gè)音彈一拍。

　　3、演奏分解和弦時(shí)，除P指應(yīng)靠弦并盡量�？恐�外，ima一般都應(yīng)用不靠弦彈法。初學(xué)者在初彈這首樂(lè)曲時(shí)，如在每拍彈一個(gè)音和兩個(gè)音的階段，先用Pima全部靠弦方法練習(xí)會(huì)收到更好的學(xué)習(xí)效果。

　　4、靠弦練習(xí)時(shí)注意右手發(fā)音的三個(gè)步驟，并注意P與ima轉(zhuǎn)換時(shí)右手手型的調(diào)整。

　　5、不靠弦練習(xí)時(shí)，注意ima指只應(yīng)大關(guān)節(jié)發(fā)力，向下?lián)芟�，不�?yīng)有向上鉤弦的動(dòng)作，撥弦時(shí)應(yīng)多向下壓一壓。

　　6、這首練習(xí)曲均為兩拍一個(gè)和弦，按和弦時(shí)不必一下按好所有的音，可以用到一個(gè)按好一個(gè)。按好后直到換下一個(gè)和弦為止，左手指都應(yīng)該保留。

　　7、左手手指按弦時(shí)每個(gè)手指應(yīng)盡量到位和立起來(lái)，按有些和弦時(shí)手臂、手腕、手指都應(yīng)相應(yīng)做一些調(diào)整，以保證左手用最小的力量。

　　8、左手換和弦時(shí)盡量利用低音空弦音的時(shí)值轉(zhuǎn)換，既使沒(méi)有空弦音可利用時(shí)也不能換得太早或太晚。

　　9、這首分解和弦練習(xí)曲的音型中出現(xiàn)了ma指交替演奏同一根弦的情況，初學(xué)者可以先把音型改為ma指在不同弦上交替，然后再練習(xí)ma指在同弦上交替，這樣既能循序漸進(jìn)，方便掌握，又能收到雙倍的練習(xí)效果。

　�。薄�橫按：吉他上需要用左手某個(gè)手指按住同一品的幾根弦時(shí)，常常用到橫按指法，橫按通常是用左手1指橫倒下來(lái)按住多根琴弦，橫按指法常用在以下幾種情況下：①有效簡(jiǎn)化左手指法，避免左手幾個(gè)手指擠在同一品中按弦；②節(jié)省用指，同時(shí)還可騰出其他指頭按別的音；③避免左手指在同品格的不同弦上來(lái)回變動(dòng)，有時(shí)橫按時(shí)把位的上下移動(dòng)還能減少左手指在不同品格的來(lái)回變動(dòng)；④左手四個(gè)手指需要同時(shí)按住五根或六根琴弦時(shí)；⑤橫按有時(shí)還能用于左手指法的轉(zhuǎn)換和連接方便；⑥橫按偶爾還能用于消音。

　　橫按技術(shù)可根據(jù)所按琴弦的多少分為兩種：同時(shí)按住四到六根琴弦的叫做大橫按，同時(shí)按住二到三根琴弦的叫做小橫按，大橫按一般需要左手食指完全伸直按弦，而小橫按一般只用食指最末關(guān)節(jié)伸直即可。在吉他樂(lè)譜中，橫按常用C、（cejq的縮寫(xiě)）或B、（Ｂarre的縮寫(xiě)），后面加上食指所在把位的數(shù)字來(lái)表示。

　　科學(xué)的學(xué)習(xí)方法可以使學(xué)習(xí)事半功倍，下面是橫按的技術(shù)要領(lǐng)：①１指不應(yīng)用指肉軟而厚的指頭正面來(lái)按弦，而要用1指靠近拇指方向較硬的側(cè)棱來(lái)按弦；②1指橫按時(shí)所有弦上的按弦點(diǎn)都應(yīng)是靠近品柱的位置，這時(shí)1指應(yīng)與音品平行，而不應(yīng)是與音品不平行的斜按；③拇指應(yīng)嚴(yán)格比1指橫按的把位低一品，拇指與食指不應(yīng)正對(duì)著用力，這樣不科學(xué)的方法不但用力很大，容易疲勞和受傷，又不容易按好，而是應(yīng)該利用杠桿原理，用扭轉(zhuǎn)和平行的力量，用最小的力量巧妙按好橫按，并使左手各指保持最大限度的放松。

　　經(jīng)常變換不同的音型和指法練習(xí)分解和弦，不但可以從多角度突破技術(shù)，打破單一的動(dòng)力定型，而且還能增加練習(xí)的興趣，得到最佳的練習(xí)效果。下面我們以卡爾卡西第二號(hào)練習(xí)曲為例，舉出一些音型和指法變化的例子供大家參考。

　　卡爾卡西這首練習(xí)曲之所以著名的另一重要原因就是這首練習(xí)曲可以作為吉他的高難度技巧輪指技術(shù)的準(zhǔn)備練習(xí)，以上15種指法變化和節(jié)奏變化的兩類例子能使輪指準(zhǔn)備練習(xí)更為有效和充分。

　�。场⒅阜ㄔO(shè)計(jì)舉例：我們以練習(xí)曲第2號(hào)中經(jīng)過(guò)句為例，列出幾種指法設(shè)計(jì)，希望對(duì)大家有所啟迪。

　�。础⑵渌�可供選擇的分解和弦練習(xí)曲在本書(shū)39首漸進(jìn)古典吉他獨(dú)奏曲中有大量的分解和弦練習(xí)，可供不同程度的學(xué)生教師選擇使用，除此之外，中央音樂(lè)學(xué)院吉他考級(jí)曲目第四級(jí)中收錄的布洛威爾練習(xí)曲NO`6號(hào)是一首很好的分解和弦練習(xí)曲。阿瓜多的十七型練習(xí)也是一首很好的分解和弦練習(xí)曲。有一定程度的學(xué)生可以學(xué)習(xí)維拉-羅伯斯十二首高級(jí)練習(xí)曲中的第一首。

　　我們不推薦使用卡爾卡西教材中及朱利亞尼分解120首中以兩小節(jié)和弦轉(zhuǎn)換寫(xiě)成的分解和弦，單調(diào)的和弦轉(zhuǎn)換不但容易使學(xué)習(xí)者產(chǎn)生煩燥心理，而且左手兩個(gè)和弦的轉(zhuǎn)換常會(huì)使左手緊張，有害無(wú)益。