他高三玩游戲彈吉他逃課最后靠這幾招逆襲985

　　有人把高三比作人間煉獄，在這一年里飽受身體和精神的雙重摧殘，而在我的世界里，高三和平日沒(méi)什么區(qū)別，課間聽(tīng)聽(tīng)“回音哥”，飯后彈彈吉他，周末玩玩LOL、DOTA，小日子倒還過(guò)得逍遙快活。要問(wèn)我有什么訣竅，大概就是保持一顆平常的心吧。下面，我和大家分享一下我在高三的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

　　緊張是高三學(xué)子們必然有的，如何解放緊張的情緒，在高三也顯得尤為重要。在班主任和父母看來(lái)，我根本就是一個(gè) “耍娃”。每天下午吃完晚飯，大部分同學(xué)都趕回教室學(xué)習(xí)了，我卻奔回宿舍開(kāi)始彈吉他、唱歌，在寢室享受著另一番音樂(lè)生活。7點(diǎn)的時(shí)候，我才會(huì)踩著鈴聲進(jìn)教室，每天如此，連班主任也忍不住說(shuō)我不會(huì)抓緊時(shí)間。每周末也必定回家去玩，當(dāng)初想不通為啥我們一周七天已經(jīng)上了六天課，星期天上午還要叫我們?nèi)ソ淌疑献粤?xí)，所以星期天上午的自習(xí)我也果斷逃了。有時(shí)候晚上第四節(jié)晚自習(xí)(總共四節(jié))我也會(huì)逃出去吃一碗小面或者抄手。

　　大家肯定認(rèn)為我是一個(gè)貪玩好耍的壞學(xué)生吧，其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為，高三的娛樂(lè)生活，讓我換了換腦袋，連續(xù)高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)真的不適合我，我更喜歡玩累，學(xué)累，玩累，交叉進(jìn)行，這讓我在學(xué)習(xí)的時(shí)候更加專注。印象最深刻的是高考前一天，下午看完考場(chǎng)后，我先去看了一場(chǎng)電影再去自習(xí)，仔細(xì)想想，那天晚自習(xí)，其他同學(xué)都已經(jīng)比較浮躁地在聊天了，我能安安心心學(xué)習(xí)，也許就是因?yàn)槲摇巴胬哿恕�，反而有一種學(xué)習(xí)的沖勁。

　　可能很多同學(xué)會(huì)認(rèn)為自己根本做不到我這么放松，確實(shí)，這與我父母的支持有關(guān)系，其實(shí)一開(kāi)始他們也看不慣我“懶散”的學(xué)習(xí)樣子，但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)我保持這樣的狀態(tài)，成績(jī)反而會(huì)穩(wěn)定上升，也就支持了。我不是想說(shuō)，想學(xué)好就要逃課，就是要放縱地玩，而是想說(shuō)，當(dāng)你覺(jué)得累了，就放下書(shū)本，出去走走，也許坐在教室外面呼吸呼吸校園的新鮮空氣，看看忙碌的高三教室的燈光，看看月亮，就會(huì)突然變得放松，心中充滿了學(xué)習(xí)的斗志。當(dāng)然，作為一名高中學(xué)生，不能忘的就是，自己的工作就是學(xué)習(xí)，可以偶爾偷偷懶，但休息是為了更好地學(xué)習(xí)。

　　如何調(diào)整心態(tài)，也是高三學(xué)子們的必修課。由于我平時(shí)喜歡看看心理學(xué)方面的書(shū)，對(duì)心理方面的東西，有一定的了解。心態(tài)就是我們面對(duì)一件事情的想法，只要我們控制得好，就能解決很多問(wèn)題。舉個(gè)例子，老師批評(píng)你，你最不應(yīng)該做的就是極力狡辯，一個(gè)人認(rèn)定你是錯(cuò)的，你就很難讓他相信你是對(duì)的，這存在的是一個(gè)意識(shí)的問(wèn)題，正確的應(yīng)該是讓他罵去，你偶爾點(diǎn)點(diǎn)頭，嗯兩聲，想下自己到底錯(cuò)沒(méi)錯(cuò)，不要跟老師在自己的對(duì)錯(cuò)問(wèn)題上糾結(jié)，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是自己，能改錯(cuò)的也是自己，我們要做的就是讓老師以最快的速度結(jié)束他的批評(píng)。

　　節(jié)約時(shí)間學(xué)習(xí)才是最好的選擇，這也就是一個(gè)心態(tài)問(wèn)題。我有一個(gè)快速平靜的方式可以分享給大家。假設(shè)我到了學(xué)校，晚自習(xí)開(kāi)始了，但是我仍然想的是周末的游戲，怎么辦，這個(gè)時(shí)候要用到心理學(xué)的心理暗示，望著著教室里的日光燈，把它想象成太陽(yáng)，你的眼前閃出的是各種游戲畫(huà)面，然后無(wú)限拉近，每個(gè)細(xì)節(jié)都看得很清楚，就好像自己真的在玩游戲，突然又無(wú)限拉遠(yuǎn)，縮小在燈光里面，最后像灰太狼一樣，閃一下消失了，再告訴自己，我已經(jīng)只剩下學(xué)習(xí)了，接著低下頭學(xué)習(xí)，日光燈的白色會(huì)留在你腦里面沖淡所有的思路。這個(gè)時(shí)候你學(xué)習(xí)，就會(huì)加深學(xué)習(xí)的思路，其他的會(huì)淡忘，游戲就被慢慢放在腦后了。這個(gè)技巧大家需要練習(xí)練習(xí)，這個(gè)方法為我的學(xué)習(xí)贏得了不少 “全神貫注” 的時(shí)間。

　　相信考前部分同學(xué)會(huì)突然覺(jué)得自己好像什么都沒(méi)復(fù)習(xí)，腦袋里一偏空白，其實(shí)完全不用擔(dān)心，老師們已經(jīng)為我們安排好最好的復(fù)習(xí)策略了，我們要做的就是跟上他們的步伐，對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事。這里為大家分享下我自己的學(xué)習(xí)方法和考試方法，跟著老師節(jié)奏走就不用說(shuō)了，這是必須的，回歸教材看知識(shí)點(diǎn)，也是必須的。我當(dāng)時(shí)是從考試前一個(gè)多月開(kāi)始看教材的，我自己畫(huà)了一個(gè)日歷，計(jì)算了剩下的天數(shù)和整理了所有該看的教材，按每天該做的寫(xiě)下來(lái)，比如我每天看教材的任務(wù)是物理一節(jié)，生物三節(jié)，化學(xué)一章，看到高考前正好看完三本教材。每天做把這個(gè)功課做完我才能安心，如果第一天實(shí)在太忙，那第二天一定要趕上進(jìn)度，每天做完就會(huì)在日歷上批注物理已完成，生物已完成，化學(xué)已完成。到了考試的時(shí)候，才不會(huì)慌，而且不要覺(jué)得自己看了卻什么都沒(méi)有記住，其實(shí)教材就是用來(lái)看的，在潛意識(shí)里面有一種模糊又清楚的感覺(jué)，按計(jì)劃，所有范圍都涉獵了，干嘛還要擔(dān)心，做事在人，成事在天。學(xué)習(xí)不過(guò)就是盡可能多地記住那些知識(shí)，活用他們，所以，按計(jì)劃行事，過(guò)后就沒(méi)什么可擔(dān)心的了。關(guān)于考試，我想給大家介紹一下我比較有經(jīng)驗(yàn)的科目。

　　數(shù)學(xué)要注意的是時(shí)間的分配，所以拿到卷子第一件事情是看后面的大題，你要清楚，哪些能直接有思路做，哪些暫時(shí)沒(méi)有，心里有一個(gè)譜，過(guò)后做起來(lái)才能很好的分配時(shí)間，打鈴過(guò)后再翻到選擇題開(kāi)始選，做選擇題和填空題一定要控制時(shí)間，這個(gè)要靠大家平時(shí)考試的感悟了，我自己的理解是一題一分鐘，一做就成功。選擇最后三道，填空最后兩道，允許自己多思考下下，如果思考兩遍沒(méi)思路，就果斷放棄。選擇題一定要記住，這是選擇題，不需要全部算出來(lái)，弄出答案才是你的任務(wù)完全可以畫(huà)個(gè)簡(jiǎn)圖，比劃幾下，如果能弄出答案，排除那些不可能的，那就果斷選了做下一道，做數(shù)學(xué)的每一秒都很關(guān)鍵。做大題大家要學(xué)會(huì)騙分，比如到了最后，你能做的都做了，還有時(shí)間，怎么辦，騙分！你要做的就是按平時(shí)練習(xí)時(shí)候該題目的題目格式，像模像樣的把過(guò)程，結(jié)果寫(xiě)出來(lái)，哪怕數(shù)據(jù)全部不對(duì)，你要做的不過(guò)是讓改卷子的老師認(rèn)為你做了某某大題的第三小問(wèn)，然后認(rèn)真看你的錯(cuò)誤答案，最后再給點(diǎn)步奏分和鼓勵(lì)分。

　　他們都很奇怪為啥我理綜生物錯(cuò)了四個(gè)選擇還能超250，這也是技巧問(wèn)題，做卷子千萬(wàn)不能太側(cè)重哪一部分，一定要做完一張卷子自己不留遺憾，每一部分都兼顧到。我是試過(guò)很多方法，最后選擇用我們之前生物老師說(shuō)的這個(gè)，先做生物，再做化學(xué)，最后做物理。生物半小時(shí)，化學(xué)50分鐘，物理70分鐘。因?yàn)樯�物最�?jiǎn)單，先做完心里有一種歸屬感，而化學(xué)很多東西比較攪腦袋，需要很清醒地頭腦。物理很多東西都是格式化的，就像給你一個(gè)模版直接填，練習(xí)多了很多題目一看到開(kāi)頭幾個(gè)字就知道他要考什么了，所以放在最后。

　　其實(shí)我的分?jǐn)?shù)也不算太高，但是我相信我的經(jīng)驗(yàn)會(huì)幫助部分中低層的同學(xué)。仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式才是最好的，有些人生來(lái)就能刻苦，像我這種喜歡玩樂(lè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，偶爾逃逃課，吃吃燒烤，使學(xué)習(xí)事半功倍又為何不可。當(dāng)你證明了自己又能玩好，又能學(xué)好的時(shí)候，家長(zhǎng)們干嘛不看著你開(kāi)心的笑容？