“萬物皆化學(xué)”、吉他彈唱講課……這些“別人家的老師”火了

　　在他的眼里“萬物皆化學(xué)”，“我能火也是一種化學(xué)反應(yīng)，因為網(wǎng)友看到我的視頻會分泌多巴胺。”

　　在學(xué)校里，提起向波的名字，幾乎所有的學(xué)生都對這位老師印象深刻。然而幽默風趣、段子頻出的他，其實也有著一段迷惘的過去。

　　2005年底，19歲的他考入大學(xué)后，由于年輕氣盛，當年就選擇了退學(xué)�！坝X得課程實在沒意思，當時還沉迷游戲，所以就一意孤行地退學(xué)了�！�

　　他先去賣手機卡，再去廣東的工廠做了半年質(zhì)檢工作，甚至跑到湖南株洲修鐵路，“最后發(fā)現(xiàn)還是讀書好。”

　　在2008年底，向波瞞著父母去學(xué)校補習(xí)了半年，功夫不負有心人，第二年高考，他順利考上西南大學(xué)的化學(xué)專業(yè)。2013年畢業(yè)后便回到母校廣元中學(xué)，成為了一名化學(xué)老師。

　　重返課堂的向波最后悔的就是浪費了三年寶貴的青春，這也使得他對教師這個身份格外珍視，也希望學(xué)生們少走彎路。在他看來，自己要做的不僅僅只是傳授知識，如何讓學(xué)生真正喜歡上化學(xué)這門課才是目的。

　　為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向波開始在課堂教學(xué)中引入一些生活小常識，也不時穿插一些網(wǎng)絡(luò)用語來調(diào)節(jié)課堂氣氛。在他看來，興趣是最好的老師，學(xué)生真正喜愛這門課程，成績的提升自然不在話下。由于課堂教學(xué)時間有限，向波選擇了周末時間，抽十來分鐘錄一個主題的視頻。

　　“就是關(guān)于戀愛的那個視頻，因為文件比較大，所以我就傳到視頻網(wǎng)站上，方便把鏈接給學(xué)生嘛。”向波笑著說，自己感覺講得非常不好，都準備刪了，沒想到視頻內(nèi)容上傳后的當天晚上就火了。

　　有用戶把內(nèi)容截取后發(fā)到了某短視頻網(wǎng)站上，很多粉絲希望能夠持續(xù)更新。向波這才意識到原來短視頻有著這么廣泛的受眾群體。

　　雖然視頻只有不到一分鐘，但是在背后卻是向波忙碌地查閱各種資料，有時候為了找到一個原理的故事，會花去他兩天的課余時間。他也承認，有時候由于即興發(fā)揮，難免有些地方的描述不夠準確�！罢娴暮芘抡f錯，我也希望專業(yè)的人直接提出來。”

　　在某短視頻平臺上，向波的粉絲量已經(jīng)超過三百萬，點贊數(shù)幾十萬的視頻比比皆是，可以說是一個“網(wǎng)紅”了。

　　其中，對他影響最深的是戴建業(yè)老師，而對于自己的視頻能夠火，他再次使用了他那“萬物皆化學(xué)”的理論：“網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)學(xué)知識也能這么快樂，多巴胺分泌地越來越多，就會忍不住繼續(xù)看更新的內(nèi)容。”

　　在完成了緊張的備課任務(wù)后，剪輯視頻占用了向波不少休息的時間。但他微笑著說，只要傳播知識的同時還能給人帶來快樂，那便是一件有意義的事。

　　他已經(jīng)花去近萬元。除了一臺單反相機，向波還專門花了三千多元買了一個收聲設(shè)備。“現(xiàn)在上課的壓力已經(jīng)很大了，還要拍攝、剪輯視頻，時間真的有點不夠用�！�3

　　早在去年，向波就曾因“不要因為學(xué)習(xí)耽誤了放屁”的講課火爆網(wǎng)絡(luò)，為了讓學(xué)生能夠快速學(xué)習(xí)、更好地理解甲烷、氨氣、硫化氫等這幾個知識點，向波把日常生活中最常見、但也是最隱私的“屁”當作教學(xué)案例講了出來。雖然聽起來略“重口味”，但是對同學(xué)們來說，卻十分生動活潑呢！

　　“我們的皮膚是怎么變黑的？ ……只要我破壞了黑素細胞，讓合成黑色素的功能異常，那我不就成了白雪公主了嗎，不，那是白癜風”

　　“美白是一個漫長的過程，有些姑娘不信邪，我就要三天美白七天祛斑，這口氣比腳氣都大”

　　“皮膚有多白，是由基因來決定，你到底能有多白，可以看一下自己手臂內(nèi)側(cè)腋窩附近，不是腋毛啊，這就是白的極限”

　　這些視頻和“段子”都獲得了網(wǎng)友的數(shù)萬點贊，不少網(wǎng)友紛紛評論想要“跟著老師重新學(xué)化學(xué)”……把《孫子兵法》講成了相聲，網(wǎng)絡(luò)慕課將近10萬人選修

　　《孫子兵法》體現(xiàn)了中國古代的軍事智慧，怎么把這本用文言文寫成的書，轉(zhuǎn)換成被學(xué)生易于接受、可知可感的形式，授課教師哈工程國防學(xué)院于凡副教授在教學(xué)內(nèi)容上，下了一番工夫。哈爾濱工程大學(xué)教師于凡稱：“我每節(jié)課都會借鑒相聲的技巧，說學(xué)逗唱、三翻四抖、起承轉(zhuǎn)合、鋪平墊穩(wěn)等�！庇诜矊�從小學(xué)習(xí)的相聲技巧應(yīng)用到了教學(xué)之中：

　　“孫子所在的春秋時代，這打仗很注重禮儀規(guī)范�！�不鼓不成列’，在咚咚咚的鼓聲中，雙方咔咔咔排著隊列往前走。走的過程中還講究‘不愆于六步，七步，乃止，齊焉’。走了六步七步一看，這隊列咋還沒走齊呀，立定！向右看齊！向前看！好，齊步走！噔噔噔，直到雙方碰上�！�

　　不僅如此，他還研究綜藝節(jié)目主持人的主持風格，將其應(yīng)用到不同的教學(xué)內(nèi)容中。他認為，主持風格大致可以分為三類：新聞播報式，適用于講授較為爆炸性知識；紀錄片式，通過語言、聲音的魅力，娓娓道來，適用于敘述性較強的內(nèi)容；綜藝主持式，幽默夸張，富有表現(xiàn)力的動作更能吸引學(xué)生們的注意力。

　　于凡在課上，不僅僅講兵法，更將兵法在現(xiàn)代社會中的應(yīng)用作為課程的重點。談兵法、講事例、說時政，有理有據(jù)的為學(xué)生分析《孫子兵法》中所闡述的軍事思想，生動形象、深入淺出，更利于學(xué)生的理解和接受：

　　“薩達姆沒有想到美國竟然繞道沙特阿拉伯境內(nèi)進入，打了一個漂亮的左勾拳，迂回穿插，僅用103個小時讓伊拉克地面軍隊毫無還手之力......這就是在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中運用的‘兵者，詭道也’的方法。那么一場戰(zhàn)爭的勝利，將領(lǐng)會起決定性作用嗎？會嗎？不會嗎？”

　　于凡還說：“學(xué)生上課聽不聽課，責任全在老師。我上課的時候會和學(xué)生說，不想聽課沒關(guān)系，但是，我就能保證，至少有95%的學(xué)生能認真聽課�！�

　　“我也是從學(xué)生時代過來的，能理解學(xué)生的感受。所以在教學(xué)內(nèi)容上要很豐富，讓學(xué)生真的能學(xué)到東西。其次，表達方式也很重要。老師表達的好不好對學(xué)生的影響是很大的。”

　　通過自己學(xué)生時代的感悟、對學(xué)生心理的分析和掌握、對教育教學(xué)規(guī)律的探索以及多年的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗的積累。于凡老師探索出了一套自己獨特的教學(xué)方法。

　　這門課有多火？每學(xué)期網(wǎng)上選課開始當天，幾分鐘時間孫子兵法選修課就處于“爆棚”狀態(tài)。這門課每次只開三個班，每班只有100個名額，卻有兩、三千名學(xué)生報名，有的學(xué)生甚至連報3年，都沒有被選上，每學(xué)期都有幾十名學(xué)生蹭課。

　　基于這種情況，于凡老師有了一個大膽的想法，將自己的課程錄成視頻，放到網(wǎng)站上，供選不上課的學(xué)生們觀看學(xué)習(xí)。《孫子兵法中的思維智慧》開設(shè)于2003年，作為哈爾濱工程大學(xué)最早的通識選修課程之一，也是該校最先建設(shè)網(wǎng)絡(luò)慕課的課程。

　　“心電圖的十七步，是分析心電的基礎(chǔ)，掌握這些知識點，你也可以變得很酷……”

　　輕快的旋律，難以理解的知識點秒變好記又好玩兒的歌詞，心電圖診斷，這門枯燥的臨床實踐課被詮釋的輕松而文藝。

　　《心電圖診斷歌》被學(xué)生發(fā)到網(wǎng)上瞬間爆火，“別人家的老師”再次刷屏，博士范博淵自己都覺得有點神奇：從來沒想到，竟然會因為彈吉他唱歌火了。

　　抱吉他彈唱講課成學(xué)生心中男神作為一名醫(yī)生，除了接診，范博淵還給臨床專業(yè)的學(xué)生帶“心電圖診斷”課。

　　在他接手實踐課之前，學(xué)生已經(jīng)上過八節(jié)大課，但因課時較少，又是海量的知識點，因此效果并不好。

　　“心電圖診斷本身就很難，”范博士一直說，自己以前還是學(xué)生的時候，就很怵這門課：“一個專門學(xué)習(xí)心電圖專業(yè)的醫(yī)生，需要讀近一千多頁的書籍，要記住上萬個知識點，而且心電圖的概念又抽象枯燥，可想而知真是不好學(xué)。”

　　把心電圖十七步編成口訣跟隨一段旋律唱出來，這是他和自己的導(dǎo)師鄭強蓀教授一次聊天后產(chǎn)生的想法。

　　上課前幾天，班主任焦老師和學(xué)生溝通了一次，大家都反映心電圖太難學(xué)，“焦老師問我能不能想辦法，讓學(xué)生更快入手，更好的理解心電圖，醫(yī)院也一直強調(diào)，我們的課要盡可能創(chuàng)新和多元化，”范博士和自己導(dǎo)師聊起這件事：到底怎么才能提高本科生的教學(xué)效果？

　　從小就在新疆長大，少數(shù)民族能歌善舞，范博士也受到熏陶，對音樂比較敏感�！拔夷赣H歌唱的很好，很喜歡藝術(shù)，所以她從小對我有這方面的培養(yǎng)，6歲學(xué)鋼琴，大學(xué)接觸樂隊和吉他，自己平時也會寫一些小的作品”。

　　雖然導(dǎo)師只是說了一句打趣的話，但他突然意識到，這的確是個可以嘗試的辦法。

　　確定編曲，花費一兩周時間來填詞。當范博士在課堂上用吉他彈唱了《心電圖診斷歌》，學(xué)生們瞬間興奮起來：“這次再也不是別人家的老師了，唱著歌就能學(xué)會重難點，范老師簡直就是男神哇�！�

　　爆紅網(wǎng)絡(luò)后周圍人比自己還興奮《心電圖診斷歌》在網(wǎng)上被點贊上萬次，很多人轉(zhuǎn)發(fā)、評論。

　　“我周圍的人比我還興奮”，范博士笑說：“其實我自己都沒看，太忙顧不上，每天就是做好自己的工作，沒覺得自己火了，還是平常心�！�

　　爆火之后很多人在網(wǎng)上留言，“跪求”完整版歌詞和視頻，嚴格來說《心電圖診斷歌》并不是一首歌，而是一個系列的好幾首短歌，范博士更喜歡稱這種彈唱教學(xué)為“課堂音樂劇”。

　　心電圖診斷有十七步，要想學(xué)會完整的心電圖診斷必須先看完這十七步，“每兩步給大家編一個小口訣，用一段旋律帶入口訣唱二三十秒，其實就像音樂劇那樣，你想到一段臺詞，然后總結(jié)一下，用音樂的形式唱出來”，當然，也有完整的一首歌，范博淵把最難的第九步到第十二步編成了《心肌梗死的定位診斷歌》。

　　寫詞要押韻，還要將心電圖知識融入：“首先你必須對本專業(yè)知識非常熟悉，能夠挑出重點，其次還需要把這些點有邏輯的連接起來，按照詞曲的方式創(chuàng)作、押韻，這實在是一件非常不容易的事”，范博士說，雖然樂曲創(chuàng)作的時間并沒有花費太多時間，但是歌詞卻讓他絞盡腦汁，熬了近十幾天的夜才編寫出來。

　　“我就是典型的金牛座，絕對的完美主義者，哪怕有一點點不好的地方，都一定得改到完美�！�

　　一年前， 范博淵跟隨自己的導(dǎo)師來到交大二附院，醫(yī)院的大環(huán)境讓他非常喜歡：“無論是接診、手術(shù)、代課，完全就是一種打雞血狀態(tài)，因為這些事都是自己真心喜歡的，喜歡一件事，就愿意花時間和精力�！�

　　這是范博士帶的第一批學(xué)生，“感覺就像初戀一樣”，即使醫(yī)院工作很忙，但準備課程還是會很用心，這樣的上課方式被大家接受和喜歡，對于他來說，更是一種認可。

　　“以后的上課也會延續(xù)這種風格”，心電圖診斷課之前，他曾在心臟查體課上使用過這樣的教學(xué)方式，“大家都覺得很有意思，多元化的教學(xué)方式不僅是醫(yī)院的要求，更多的是醫(yī)生教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變�！�

　　穿著白色工作服，抱著吉他彈唱講課的視頻火了之后，有一位交大二附院的老師留言說：教育的最高境界是寓教于樂。

　　來源：微信公眾號“共青團中央”綜合整理自：新華網(wǎng)客戶端、微信公眾號“華西都市報”（ID：ihxdsb）、封面新聞、成都晚報、廣元晚報等