深圳布吉哪里有學(xué)吉他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一對(duì)一教學(xué)

　　臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。在臺(tái)上流暢的演奏背后，是無(wú)數(shù)枯燥的練琴積累，是對(duì)吉他和音樂(lè)由愛(ài)到恨、又由恨到愛(ài)的心路歷程。在吉他演奏者的世界里，六根弦、120品格，十根弱小的手指，最終是半途而廢？是成為吉他大師？還是擁有明媚燦爛的音樂(lè)人生？一切成功都是從一個(gè)個(gè)細(xì)小的正確選擇開(kāi)始。

　　學(xué)吉他處理滑音 ：滑音按其滑動(dòng)的方向分有：由低音滑向高音的上滑音；由高音滑向低音的下滑音。按右手的動(dòng)作來(lái)區(qū)分，有前一個(gè)音要撥，后一個(gè)音不要撥的連滑音，和前后兩個(gè)音都需要彈撥的斷滑音。 除少數(shù)情況，一般滑音都在同一弦上進(jìn)行，上滑音和下滑音的奏法相同，但上滑音比下滑音容易發(fā)出聲。另外，在吉它上，較快的滑音比較慢的滑音的效果好，近距的滑音比遠(yuǎn)距的滑音效果好為什么初學(xué)吉他提升水平這么難-深圳龍崗專(zhuān)業(yè)學(xué)吉他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)-深圳東風(fēng)華藝培訓(xùn)機(jī)構(gòu)深圳布吉

　　當(dāng)初，覺(jué)得讓女兒學(xué)一門(mén)樂(lè)器，熏陶一下音樂(lè)之美，學(xué)會(huì)彈奏幾首優(yōu)美的吉他曲，就心滿(mǎn)意足了。但自從女兒學(xué)了吉他，感覺(jué)總有一種無(wú)形的壓力在考驗(yàn)我們的耐心，現(xiàn)在都學(xué)了兩年了，放棄總覺(jué)得付出的努力全打了水漂，但繼續(xù)堅(jiān)持吧，真不敢想象繼續(xù)學(xué)下去，還會(huì)付出多少。

　　特別是練琴時(shí)聽(tīng)到小區(qū)里其他孩子玩耍時(shí)的歡歌笑語(yǔ)，內(nèi)心對(duì)孩子很有些愧欠的感覺(jué)。學(xué)吉他最大的難點(diǎn)在于，必須每天堅(jiān)持練習(xí)不低于一小時(shí)的時(shí)間量才能平穩(wěn)的進(jìn)步。而這點(diǎn)對(duì)絕大多數(shù)家庭很難做得到，想想誰(shuí)家沒(méi)有一些事情要耽擱，而這造成的問(wèn)題就是學(xué)琴起伏不定，練習(xí)量形成積壓。

　　現(xiàn)在想讓家長(zhǎng)學(xué)鋼琴的孩子越來(lái)越多，真心的奉勸很多想讓孩子學(xué)吉他的家長(zhǎng)們?nèi)�思而后行，如果想讓孩子踏進(jìn)這條漫無(wú)止境的、充滿(mǎn)艱辛的學(xué)琴之路，首先你得做好準(zhǔn)備！

　　吉他調(diào)弦方法 ：調(diào)整5弦音高，直到按該弦第五品所發(fā)出的音高與4弦空弦音高一樣。 （5）調(diào)整6弦音高，直到按該弦第五品所發(fā)出的音高與5弦空弦音高一樣。 使用音叉調(diào)弦 調(diào)弦時(shí)用音叉敲擊某一硬物，使音叉受到振動(dòng)，而發(fā)出弱小的嗡嗡聲，該音高為A音，根據(jù)此音高將五弦空弦音調(diào)準(zhǔn)，然后利用這根已調(diào)準(zhǔn)的五弦，依次調(diào)準(zhǔn)其他銜。方法同上。 調(diào)弦對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，是比較困難的，很多人無(wú)法把弦調(diào)準(zhǔn)，這主要是因?yàn)樗麄冊(cè)诼?tīng)覺(jué)上辨別音高低的能力比較差。零基礎(chǔ)想入門(mén)卻不知從何下手的朋友們的一些簡(jiǎn)單的指導(dǎo)-深圳專(zhuān)業(yè)學(xué)吉他培訓(xùn)學(xué)校-學(xué)員推薦機(jī)構(gòu)深圳布吉

　　我喜歡吉他里流出來(lái)的聲音，有時(shí)候像沉悶的大象腳步聲，有時(shí)候像清脆的鳥(niǎo)叫聲，我也喜歡六線(xiàn)譜里跳動(dòng)的小豆子。

　　練琴真的好辛苦，不過(guò)但我練熟了一曲，得到了媽媽和老師的表?yè)P(yáng)我真的真的很開(kāi)心， 在臘八節(jié)的時(shí)候，媽媽帶我去靈隱寺我不懂一尊尊佛像的真正意義 ，但是，我還是學(xué)著外婆的樣子念念有詞說(shuō)：保佑我彈吉他時(shí)，媽媽不要生氣，還有在老家的時(shí)，我學(xué)著姐姐們對(duì)著孔明燈許愿說(shuō)，“我要成為一個(gè)吉他演奏家�！睂W(xué)琴也許本就是件有始無(wú)終的教育禮物，當(dāng)孩子的琴聲，從招致鄰居的怨言，變成每周末都有人敲門(mén)來(lái)要求欣賞他的演奏時(shí)，也許，孩子一路以?xún)?yōu)異成績(jī)走過(guò)來(lái)后，卻只能選擇當(dāng)名普通的吉他教師；或是激情澎湃的彈奏，只能當(dāng)做家庭聚會(huì)時(shí)的背景音樂(lè)

　　吉他學(xué)習(xí)還對(duì)鍛煉孩子與人和諧相處有著很大的作用，特別站在舞臺(tái)上與觀(guān)眾交流時(shí)，能讓人克服膽怯，處事落落大方，從而充滿(mǎn)自信。著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“音樂(lè)教育的主要目的不是培養(yǎng)音樂(lè)家，而是培養(yǎng)人�！睂W(xué)習(xí)吉他的意義不僅是學(xué)會(huì)彈奏技巧，更重要的是培養(yǎng)孩子的耐力、毅力和吃苦精神，培養(yǎng)孩子做事嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、完美的作風(fēng)，培養(yǎng)孩子追求進(jìn)取、向上的精神，全面提高孩子的素質(zhì)深圳龍崗初級(jí)學(xué)吉他-吉他入門(mén)指法,初級(jí)學(xué)吉他-優(yōu)選深圳東風(fēng)華藝培訓(xùn)機(jī)構(gòu)深圳布吉