常歌洋：陶醉于鋼琴與古典吉他交織的世界

　　“音樂可以陶冶人的情操，提高人的修養(yǎng)，培養(yǎng)人的美學鑒賞能力�！背８柩蟮膵寢屨�是懷著這種單純的想法，帶領小歌洋步入了音樂的殿堂。誰知自5歲接觸鋼琴，常歌洋便一發(fā)不可收拾地愛上了古典音樂。9歲開始師從集鋼琴、古典吉他演奏和作曲于一身的中國青年作曲家、“第五樂章”音樂工坊創(chuàng)始人劉銳老師，并由此走向了鋼琴和古典吉他的雙向學習之路。

　　“開始時只學習鋼琴，后來她自己又主動要求向劉銳老師學習古典吉他”，我們從常歌洋媽媽的話里也看到了這個小女孩對音樂的渴望和執(zhí)著。在劉銳老師的引導下，常歌洋不僅對古典吉他產生了濃厚的興趣，對音樂的領悟能力和鑒賞能力也得到一定的提高。樂器的演奏學習是漫長的過程，也是一個需要持之以恒的過程，小孩子愛玩的天性，學校作業(yè)和每天練琴時間上的沖突，枯燥的基本功練習和彈奏自己不那么喜歡的曲子，這些也讓常歌洋心理上產生過波動，但對音樂的熱愛，常歌洋還是慢慢克服了，不僅按時完成老師規(guī)定的練琴任務，還培養(yǎng)了良好的學習和生活習慣，提高演奏能力和音樂表達能力的同時，還會自動自發(fā)地去做一些事情，毅力和持久力都得到了鍛煉。另外常歌洋媽媽告訴記者，常歌洋和同年齡的學生一樣都很喜歡流行音樂和歐美音樂，她也很希望能用古典吉他將她喜歡的曲子，邊彈邊唱演奏出來。

　　都說好的老師能夠影響一個人一生，談到劉銳老師，常歌洋和她的媽媽是贊不絕口�！皠⒗蠋煂�學生態(tài)度溫和，上課又要求嚴謹，教學風格穩(wěn)健，更注重基本功，并不是為了教學而教學，我們遇到劉老師也感覺很幸運。”在學習期間，劉銳老師盡可能為常歌洋創(chuàng)造演出機會。在2015年中國（國際）音樂文化節(jié)上，常歌洋榮獲了“西洋樂器組合類吉他少兒組金獎”。2015年11月6日，常歌洋還在北京大學百周年紀念講堂多功能廳的“夢之交響——劉銳室內樂作品音樂會暨C&P森林樂團系列音樂會”上和同門共同演奏了劉銳老師的夢“之谷”“午后時光”等作品，出色表現得到了觀眾的好評，也讓小歌洋更加自信。

　　常歌洋也是個多才多藝的小姑娘，不僅堅持著鋼琴和古典吉他的學習，還在畫畫方面有很好的造詣。“對于孩子的興趣，我們家長并未加以局限，至于未來是否會選擇走音樂專業(yè)的道路，也要看她自己的選擇”，常歌洋的父母始終以開放式的培養(yǎng)方式呵護著她的成長。音樂之路是艱辛之路，藝術之旅是快樂之旅，常歌洋也希望自己能在音樂這條路上越走越遠，用一生去欣賞音樂之美，領略藝術之魅。