學(xué)習(xí)古典吉他的手型指法有哪些

　　知道合伙人教育行家采納數(shù)：37798獲贊數(shù)：2872852006年3月國家獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)獲得者； 2007年榮獲全國數(shù)學(xué)建模廣東組一等獎(jiǎng)，全國二等獎(jiǎng)；向TA提問展開全部1、左手按弦的兩個(gè)基本要求

　　左手各指的記號。在古典吉他中左手拇指不用來按弦。關(guān)于拇指與左臂的技術(shù)要領(lǐng)和要求我們在第三講中已經(jīng)有了詳細(xì)的講解。下面我們談?wù)勛笫指髦刚�確按弦的兩個(gè)最基本的要求。

　�、帕⑵饋恚菏侵笍氖直�、手腕、手背到各指形成一個(gè)圓弧后，手指的末關(guān)節(jié)要盡量以垂直于指板的方向立起來用指尖頂端向下按弦。只要具有基本物理常識的人都很容易理解只有垂直于面板用力時(shí)，按弦的力量才有可能最小，最省力。如果末關(guān)節(jié)不能垂直按弦，不但會(huì)用力較大，左手容易疲勞和緊張，還常會(huì)把琴弦推向或拉向旁邊導(dǎo)致音準(zhǔn)偏差。一般來說2、3指很容易做到立起來，1、4指不容易立得很好。而且1、4指由于生理關(guān)系常會(huì)向內(nèi)收攏使立起來更加困難，但是也要盡量立起來按弦以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。久而久之會(huì)逐漸改善直至完全立起來，請大家勤加練習(xí)。人的生理機(jī)能的可塑性是很大的，幾乎任何一個(gè)訓(xùn)練有素的吉他演奏家和吉他手都能各指立得很好。從這些小的細(xì)節(jié)上也常能看出一個(gè)人所受訓(xùn)練和教育的規(guī)范及嚴(yán)格程度。

　�、频轿唬杭�他是一件發(fā)音技術(shù)要求很高的樂器，同時(shí)吉他也很容易出現(xiàn)雜音。除了右手技術(shù)不正確常會(huì)導(dǎo)致音量微弱，音色單薄和大量雜音以外，左手按弦位置不正確也常會(huì)產(chǎn)生大量雜音，使本來充滿魅力，惹人喜愛的吉他變成令人生厭，噪雜不堪的“噪音樂器”。左手按弦到位是指每一次按弦時(shí)都應(yīng)盡量靠近品柱，但又不要使手指挨到品柱甚至按到品柱上，這樣右手才能以最小的力量獲得最好的聲音。左手按弦不到位往往有兩種情形，①手指按到品格正中或更靠上，手指按弦離音品太遠(yuǎn)會(huì)導(dǎo)致琴弦振動(dòng)時(shí)打品或蹭品的雜音；②手指按弦離品柱太近，或按到品柱上，這時(shí)即使右手撥弦技術(shù)再好，聲音也會(huì)發(fā)悶甚至發(fā)不出聲來。這兩種情形都應(yīng)盡量避免，在初學(xué)階段就應(yīng)提高要求，養(yǎng)成嚴(yán)格和精確的按弦習(xí)慣。

　　除了注意左手的到位與立起來之外，還應(yīng)注意左手按弦時(shí)與離弦時(shí)的方向應(yīng)該與琴弦垂直，這樣才能避免在左手頻繁按、離弦時(shí)蹭出大量雜音，尤其是當(dāng)演奏低音三根纏弦時(shí)更要注意垂直起落，這在二十世紀(jì)的現(xiàn)代吉他技術(shù)中是十分重要的。

　　在按弦和離弦時(shí)，手指應(yīng)該垂直起落，就如同垂直起落飛機(jī)一樣，垂直按下或離開琴弦后才能進(jìn)行橫向或縱向的移動(dòng)。需要明確的是：手指下按和松開琴弦應(yīng)該明確地和手指移動(dòng)動(dòng)作分開，這是兩種截然不同的左手技術(shù)動(dòng)作。

　　左手按弦所用的力度因吉他不同而有變化，除了一些如弦太高，指板變形的不合格吉他之外，一般來說按弦所需要的力量都是很小的。按弦所用的力量大小應(yīng)使琴弦不致于虛按產(chǎn)生雜音即可。按弦力量過大，非但不會(huì)對發(fā)音產(chǎn)生任何好的影響，還會(huì)導(dǎo)致左手緊張，阻礙技術(shù)的提高；左手按弦力量過大是吉他愛好者中普遍存在的問題，但是這個(gè)問題和其他吉他的技術(shù)問題一樣，很難通過三言兩語來解決，高超的吉他技術(shù)只有在對技術(shù)動(dòng)作正確的掌握和深刻的認(rèn)識基礎(chǔ)上，運(yùn)用科學(xué)的訓(xùn)練方法，經(jīng)過大量耐心細(xì)致的練習(xí)才能真正掌握，這三者缺一不可。

　�、龠@是一條在同弦上左手按弦與空弦交替的半音階上下行練習(xí)。每次練習(xí)時(shí)左手必須用同一指完成。

　�、圻@條練習(xí)可先當(dāng)作左手手指體操練習(xí)，右手先不加入撥弦。練熟后再加入右手。

　�、芗尤胗沂謺r(shí)可先用靠弦，p指彈低音，i、m、a各彈一根弦的連撥方法，練熟后高音弦可改用im、ia、ma或其他的交替彈法。靠弦練熟后可試用i、m、a練習(xí)不靠弦。

　　⑤這條練習(xí)可先在低音三弦上練習(xí)，以防止雜音的產(chǎn)生，然后再練習(xí)高音弦，我們這里只給出第五弦的例子，其他弦上的練習(xí)請大家自己寫出樂譜作為寫譜練習(xí)，然后再一一練熟。

　�、龠@是一條自然音階上下行練習(xí)。練習(xí)方法和要求與上面半音階相同。在其他弦上的練習(xí)請大家自行寫出。

　　②這條練習(xí)除訓(xùn)練左手按一離弦和移動(dòng)外，還用來練習(xí)各弦上不同把位的音位，請大家在練習(xí)的同時(shí)唱出各音的音名和音高來，同時(shí)進(jìn)行視唱練耳的基礎(chǔ)訓(xùn)練。

　�、塾幸欢ɑ�礎(chǔ)的學(xué)生在練習(xí)完c調(diào)的練習(xí)后，還可加一個(gè)升號，兩個(gè)升號…，一個(gè)降號，兩個(gè)降號…等各調(diào)上進(jìn)行進(jìn)一步練習(xí)。