gogokid用原創(chuàng)英語音樂呵護(hù)孩子的學(xué)習(xí)動力

　　在對gogokid在線少兒英語興趣實(shí)驗(yàn)室團(tuán)隊(duì)（下文簡稱“iLab團(tuán)隊(duì)”）的專訪中，iLab團(tuán)隊(duì)認(rèn)為，音樂已經(jīng)成為人們文化認(rèn)知和交流的一個重要渠道，是一種世界共通的語言，不受民族、國家的限制。

　　為了讓孩子們在玩耍中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)純正的原創(chuàng)音樂教育，gogokid依據(jù)多元智能、四大音樂教學(xué)法、美國全國音樂標(biāo)準(zhǔn)研發(fā)了適合中國小朋友的原創(chuàng)兒歌和動畫板塊，即iLab（Interest Laboratory），又稱興趣實(shí)驗(yàn)室，是集原創(chuàng)性、教育性、體系性、娛樂性于一體的優(yōu)質(zhì)英語學(xué)習(xí)內(nèi)容。gogokid團(tuán)隊(duì)表示 “我們期待用優(yōu)質(zhì)的原創(chuàng)音樂動畫激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣，從而關(guān)注到語言、美學(xué)、審美本身，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)習(xí)英語的積極性�！�

　　gogokid是專注于4-12歲孩子的在線少兒英語品牌，目前的課程體系包括主修課、拓展課、輔修課和公開課等。其中，“iLab音樂動畫”、“兒歌”、“世界go奇妙”和“知識go有趣”等都屬于拓展課程，而iLab就是專門針對中國孩子研發(fā)的英語原創(chuàng)音樂動畫。

　　兒童學(xué)習(xí)，興趣始終是第一位。那么什么是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，快速接觸適應(yīng)英語學(xué)習(xí)環(huán)境的有利支撐呢？音樂。iLab團(tuán)隊(duì)成員在采訪中一致認(rèn)為“讓英文歌曲成為小朋友學(xué)習(xí)英語的第一步，對于孩子的語言啟蒙來說非常重要�！�

　　目前，iLab的創(chuàng)作內(nèi)容、分類以及分級都依據(jù)國際教育理論來支撐，包括底層理論、中層理論、頂層理論。其中底層理論為多元智能理論和腦科學(xué)；中層理論為科達(dá)伊教學(xué)法、奧爾夫教學(xué)法、達(dá)爾克羅茲教學(xué)法、鈴木教學(xué)法；頂層理論是基于美國音樂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)總結(jié)的四項(xiàng)核心內(nèi)容：創(chuàng)造力，表現(xiàn)力，鑒賞力和聯(lián)想力。

　　音樂智能強(qiáng)的人在學(xué)習(xí)時是通過節(jié)奏旋律來思考，能察覺、辨別、改變和表達(dá)音樂，對節(jié)奏、音調(diào)、旋律或音色具有強(qiáng)烈地敏感性，這正是多元智能理論的基礎(chǔ)。同時，除了培養(yǎng)孩子的音樂智能，iLab的音樂動畫將邏輯智能、語言智能、肢體智能等也融入了動畫課程中，讓孩子可以在音樂的律動下，配合豐富多彩的動畫效果，為孩子打造出一個特殊的智力組合體系。

　　此外，iLab團(tuán)隊(duì)還參照了人際交互智能理論，增強(qiáng)孩子的人際交往能力。舉個例子，在動畫MV——《My Class》中，iLab團(tuán)隊(duì)利用動畫中主人公之間的互動，潛移默化中引導(dǎo)孩子，現(xiàn)實(shí)中應(yīng)該用什么樣的方式方法和老師、同學(xué)交流。同時，他們將英文單詞“teacher”、“classmate”等主修課核心單詞，通過生動的音樂節(jié)奏，配以單詞不斷重復(fù)，為孩子展現(xiàn)出一個真實(shí)有趣的英語學(xué)習(xí)課堂場景。

　　“開啟人類智慧的寶庫有三把鑰匙：一把是數(shù)字、一把是字母、一把是音符�！庇旯�的這句名言道出了音樂在教育中不可替代的作用。同樣，為了能夠更好的把音樂融入英語教學(xué)中，發(fā)揮有效的作用，強(qiáng)有力的理論支撐和實(shí)踐指導(dǎo)必不可少，而這一點(diǎn)，iLab顯然做的不錯。

　　優(yōu)質(zhì)的原創(chuàng)音樂動畫從一個小小的idea到一部成型的作品需要付出很多的心血。

　　iLab 團(tuán)隊(duì)向記者詳細(xì)介紹了動畫人物動作制作過程，“在確定劇本和歌詞后，我們會根據(jù)其中的人物動作需求，采用真人編排舞蹈，而編劇團(tuán)隊(duì)會將動作進(jìn)行二次加工，給到動畫團(tuán)隊(duì)制作動畫人物動作模型，保證動畫質(zhì)量。”音樂動畫的創(chuàng)作流程是一個非常有趣又復(fù)雜的過程。一個音樂動畫的制作至少需要3個月的時間，從創(chuàng)意到雛形，再到分鏡成型，超過30輪質(zhì)檢反饋，動畫中的每一首歌，每一幀畫面，都需要團(tuán)隊(duì)成員不斷地打磨修改。

　　對于每個階段課程的核心詞匯和藍(lán)思值（Lexile，測量讀物難度和讀者閱讀能力的測評體系），iLab針對性設(shè)計(jì)了每一支英文音樂動畫，通過歌詞創(chuàng)作、音樂創(chuàng)作、劇本創(chuàng)作、動畫模擬，最后到完成動畫，讓每一首英文原創(chuàng)歌曲都能夠與動畫完美配合，鞏固英語知識點(diǎn)。另外，iLab還會給孩子正確的世界觀和價值觀引導(dǎo)，通過真實(shí)還原生活場景，在培養(yǎng)孩子音樂素養(yǎng)的同時，也能讓他們正確的認(rèn)識生活、認(rèn)知世界。

　�。▌討B(tài)圖版本）音樂動畫《Barn Boogie》真人編舞與動畫舞蹈效果對比圖

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　　除此以外，一部好的音樂動畫的成型，與團(tuán)隊(duì)成員的配合度和嚴(yán)謹(jǐn)度分不開。iLab 團(tuán)隊(duì)成員向記者分享了一個故事：團(tuán)隊(duì)所有成員在大年二十九的深夜還在通宵趕制一期在2019年大年初一上線的音樂動畫，為了呈現(xiàn)最好的效果。團(tuán)隊(duì)除了保證視頻質(zhì)量，還要對視頻格式、視頻內(nèi)容等進(jìn)行嚴(yán)格的質(zhì)檢和校對，最終《Happy New Year》不負(fù)眾望，按時與公眾“見面”�！半m然累了點(diǎn)，不過，令團(tuán)隊(duì)感到欣慰的是，這期視頻收到許多家長和孩子的好評，尤其是在過年期間，這讓他們感到這樣的辛苦是值得的�！眎Lab 團(tuán)隊(duì)開心的向記者說道。

　　還有，在《Band Practice》音樂動畫初稿完成后，團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)畫面中吉他琴弦數(shù)量不正確，畫面中只畫了5根，而吉他弦應(yīng)為6根，這種高標(biāo)準(zhǔn)的要求，顯得iLab團(tuán)隊(duì)在音樂動畫制作過程中有些“過于嚴(yán)苛”，但這些正是音樂動畫的精髓所在。iLab團(tuán)隊(duì)表示，“無論是彈奏方法，還是動畫人物的演奏姿勢，亦或是當(dāng)前流行音樂環(huán)境的表演形式，每一個可能出現(xiàn)的問題，都需要iLab團(tuán)隊(duì)的嚴(yán)格把控，力求將最完美的音樂動畫展現(xiàn)給孩子們�！�

　　《Happy New Year》通過春聯(lián)、年畫等細(xì)節(jié)描繪，還原農(nóng)歷新年場景

　　gogokid不僅專注于英語教育, 還關(guān)注泛英語教育領(lǐng)域。iLab 團(tuán)隊(duì)稱，“考慮到目前國內(nèi)比較欠缺原創(chuàng)音樂教育，同時音樂教育又是少兒語言教育的引導(dǎo)和捷徑，我們希望能夠承擔(dān)一部分責(zé)任，拓寬語言教育領(lǐng)域的途徑，通過多元化的、多形式的啟發(fā)和引導(dǎo)，提升語言學(xué)習(xí)的興趣和效果，用優(yōu)質(zhì)的原創(chuàng)音樂內(nèi)容補(bǔ)充語言教育的不足”。

　　iLab不僅在動畫場景中加入了孩子易于理解的趣味知識故事，從孩子審美角度和利于理解的角度，描繪Alex、Sally、Amy等主人公在學(xué)習(xí)和生活中熟悉的場景，以及Peanut和Jelly兩只小動物之間發(fā)生的趣味故事，還通過歌詞中“音素”的拆分和組合，強(qiáng)調(diào)和押韻等方式，讓孩子們理解、聽辨和運(yùn)用歌詞“音素”。歌詞與畫面的一一對應(yīng)，使孩子們能加強(qiáng)單詞與畫面中動作、物品、地點(diǎn)、色彩等知識點(diǎn)的聯(lián)系，讓孩子們潛移默化地掌握了每支動畫中融入的趣味知識點(diǎn)。

　　此外，小朋友還可以通過iLab中的流行（Pop）、搖滾（Rock）、電子（Electronic）、嘻哈說唱（Hip hop）、藍(lán)調(diào)（Blues）等十種當(dāng)今主流音樂風(fēng)格的全系列音樂動畫，感受到音樂的多樣性，提升他們的音樂審美和音樂素養(yǎng)。

　　要想讓孩子盡快的適應(yīng)英文語言環(huán)境、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣、培養(yǎng)孩子的音樂素養(yǎng)等，優(yōu)質(zhì)的原創(chuàng)音樂動畫是必不可少的。gogokid作為原創(chuàng)音樂教育的領(lǐng)航者，將把更多優(yōu)質(zhì)的音樂動畫帶給中國小朋友，讓中國的下一代在語言學(xué)習(xí)上更加輕松快樂。返回搜狐，查看更多