遙遠的木吉他

那一年

對于木吉他，我總有一種特殊的情結。
印象中，應是旅人斜挎著一把磨得發(fā)亮的木吉他，在蕭瑟的秋風中兀自彈唱。斜陽暗暗地拉長了旅人的影子，路邊斑駁的樹影再生生剪碎了旅人的影子，旅人漫步孤村，影子又淺淺地覆住地上的樹影。相互交織，相互裁減，誰也分不清是誰剪碎了誰；
印象中，應是流浪的人斜背著一把外漆掉光了的舊吉他，在荒原上，在沙漠里，隨意撥弄琴弦，略帶沙啞的低吟同低沉的風裹挾在一起，游蕩在曠野間。走在風中的流浪人喔，不單是臉上的棱角映出凌厲的光，就連在風中亂舞的頭發(fā)也挾了幾分蒼涼。
流浪的人比起旅人，少的是一份微小的牽掛，多的是一份心靈的放逐。旅人無時無刻不再思念故鄉(xiāng)，思念昔日里的團聚，而流浪的人孓然一生，無求無欲，天當帳，地作床，一切都可當作家，一切也不可為家。
我不是風塵仆仆的旅人，也不是浪跡天涯的流浪人�，F(xiàn)在的社會，也不可能有完全意義上的流浪人。但偶爾，我也會輕輕攀動自己的那把木吉他，放逐一次心靈。

天空之城
《天空之城》有不少版本，很多人喜歡八音盒版，但我偏好鋼琴版和吉他版。說鋼琴，是因為它總給我一種渾厚而又飽滿深沉的感覺。總覺得鋼琴是一種完美的樂器。我學的古箏像是江南的小橋流水，大多數古箏曲都如同在江南被深藏在宅院里的亭臺樓閣，精巧又含蓄。然而彈鋼琴是含蓄與深沉并存的，我感覺，沒有一首鋼琴曲是絕對含蓄或者絕對奔放深沉。
吉他版的《天空之城》卻總彈不出圓潤的音節(jié)，只有無盡的沙啞與低沉。許多吉他曲的節(jié)奏偏于慢板，但慢又并不代表是拖長了尾音，反而停頓更加多了，和國畫中的留白一樣。
可以說，吉他版的《天空之城》充滿了神秘。一如電影《天空之城》本身的神秘色彩，浮在云之彼端的空中城市拉普達。然，生活應也是一座空中城市，撥開一層迷霧，又一層迷霧露了出來。

今天早上一出門，手往兜里一揣，掏出了手套，卻依稀接著樓梯道昏暗的光發(fā)現(xiàn)口袋里似乎掉了什么東西。仔細在地上找了找，只找到了三顆手電筒里的電池。我吐了口氣，看來我連我的手電筒什么時候解體了都不知道，趕緊上到了自己的手電筒里�？赡苁请姵厣倭�，小燈泡冷著臉就是不亮。準備關門的媽媽看到了便問我怎么辦，我隨意地擺擺手：“算了，我一個人下去。”其實在有手電筒之前一直是她送我下樓，一則早上天亮得晚，二則有天早上我獨自下樓碰見了一件有些詭異的事情，快到三樓時隱約間看到了人影，接著聽到了腳步聲，只是很奇怪，在這之前既沒有腳步聲響起，又沒有樓下的開門關門聲，偏偏是在我下樓快趕上他時響起……呵，鬼不可怕，更何況本沒有鬼，可怕的是人假裝鬼。


接著五樓的感應燈，我勉強下到四樓，感應燈便滅了。剩下的四樓沉在無盡的黑暗中。其實真正的夜晚并不黑暗，因為總還是有月光和對面樓房的光斜射進來。真正黑暗的往往是破曉之前，月亮隱去，太陽未出，大部分人家沉在睡夢中。眼前才是真正的黑暗。
我早已經過了怕黑的年齡，但面對自己爬上爬下走過無數遍的四層樓梯，卻微微有些害怕和退縮。數著樓梯，卻又總擔心數掉了一級，每當感覺下完十級時還是會下意識地摸索一下確認沒有樓梯。終于出了黑暗的樓棟，我長長地舒了口氣。

很多時候，人是不怕黑暗的，害怕的是在黑暗中摸索不到目標，下一步，再下一步都是未知。如果不數樓梯，也就不會知道還有多久才能到達終點，終點就顯得渺渺無期了，而人的心，也備受迷茫與困頓。

在今年的《兒童文學》上看過一篇文章，有個老師做了一個實驗，把班上的學生分成了三組徒步帶他們到三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)去，其實這三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)離學校的距離都是10KM。第一組的學生沒有告訴他們去哪里就直接帶他們走，結果到達終點的只有一個學生——班長。第二組的學生告訴了他們要去10KM外的地方，大多數人都到了，但還有有小部分人沒有堅持到終點。最后一個組的學生既被告知了行程的長短，而且他們走的路的路邊也標了“1KM”的路標。這個組的所有成員都到達了終點。為什么？因為他們不僅知道自己的目標，更時刻了解自己的處境，了解自己的下一步，有一個短期的目標。所以，沒有目標是一件多么可怕的事情……

那些花兒
昨天在元旦晚會上唱的三首歌是《那些花兒》、《淚的告白》、《time after time》，《time after time》算是被我毀了，我完全忘記了羅馬音只好瞎唱一通。但是，我很認真地唱了《那些花兒》。本來，《那些花兒》有兩個版本，一個是范瑋琪版，另一個是樸樹版。我覺得樸樹的版本更好聽，他的作品里，自始自終都是以吉他作為伴奏，閑適而又略帶慵懶，隨意輕緩。但是他的版本極難唱，極難跟上節(jié)奏，我做不到在眾人面前保留一份樸樹一樣是隨意，所以下載了范瑋琪版的伴奏。但不知道為什么，郭雨軒說伴奏無法放出來，當時我還納悶兒了剛剛還和老師一起試過了。我說：“算了，清唱吧�！蔽野l(fā)現(xiàn)自己從早到晚掛在嘴邊最多的話就是“算了”，每件事我都做了最壞的打算，但往往越是這樣我就越達不到最好。

那片笑聲讓我想起我的那些花兒，在我生命每個角落靜靜為我開著。
我曾以為我會永遠守在她身旁，今天我們已經離去在人海茫茫。
她們都老了吧？她們在哪里啊。
我們就這樣，各自奔天涯。
啦……想她
啦……她還在開嗎？
啦……去呀
她們已經被風吹走散落在天涯
……
我沒有看任何一個人，我看著窗外，遙遙地望著夜空，這歌聲可以從這里傳出去，我想讓周航聽到。而且我在信中寫到過，即使不在一個學校，周航，你還是能聽到我在唱歌吧。
今天晚上，周航對我說，她們班聯(lián)歡時，她唱了《tonight I feel close to you》。我笑了，我聽得到。昨天晚上后來幾乎相當于K歌比賽，我看著聽著就有些累了，困頓了。好多歌，好多事，與我無關。我的身邊坐著K神，然而我知道我們之間一直存在著一條無法逾越的鴻溝，許多話語墜落在鴻溝里。她對我緘口不言。我也沉默，畢竟，還有書信搭建著我與朋友的橋梁。
一天，我開玩笑似的對老郭抱怨，今年什么都沒收到呢，光是我顧著給朋友寫賀卡，我給周航寄了一張賀年卡，給呂爹也寄了一張賀年卡，但我什么也沒有收到。后來，老郭塞給我了一張賀卡，上面有她隨意的畫兒。謝謝啊。

我表演的節(jié)目是三個主題+三首歌+三本書，時間原因，我壓縮了大部分的流程�；脽羝瑤缀醢鬃�，不過也沒有白做，做幻燈片還是很有成就感的。最后一張幻燈片里，我在結語里打上了三句話：
1.希望每個人在高中都能收獲一段真摯的友情。
2.希望每個人都感激地生活每一天。
3.始終懷有信念走好每一程，不僅僅是高考。把腳印留在后面。

其實這三點很簡單，也可以說，它們很俗，或者說我表達得俗。但誰又能說這是可以輕易實現(xiàn)的？這是三個需要用一生來完成的命題。真正能做到的人，又有多少呢？
但是我對K神說，我說這三句話是發(fā)自內心的，是真心希望每個同學都能如此。燈光很暗，她不會注意到我哽咽了一下，我想到了自己，我的高中友情和信念又在哪里呢？

Always with me
馮后來彈了這首《always with me》。這是我頭一次聽沒有原聲的《always with me》，它是《千與千尋》的主題曲，是可以和《天空之城》相媲美的一首曲子。聽著它，我可以在自己的世界里看到在天空飛翔的琥珀川，看到已經成長了不少的小千。

我在自己的節(jié)目里也說，新的一年，是不應該忘記老朋友的。我相信每個人每到一個新環(huán)境，會失去一些朋友，失去一些同她們一起的心情。但這并不代表她們離去。想著她們，就會覺得充實。但更要對新朋友說一聲，謝謝。

因為我覺得我是一個敢于相信的人。堅持寫博文是因為敢相信，堅持買《兒童文學》也是因為相信，我總相信下一期兒文一定能更好，更符合我的標準。很多學生，年齡越大，就越不相信童話，就越不屑于兒童文學的創(chuàng)作。然，《兒童文學》本身比起以前也是有滑坡。每次看到新一期的兒文，又推薦了一種新書，各種新增的欄目和版面，比如說樂讀吧，刊中取刊，里面可能有兒文編輯的各種互動或者偶爾的一次Cosplay，每一個編輯神秘的身份足以吊足小讀者的胃口�？晌艺J為真正的純文學刊物是不該如此張揚的，但它們是必須要隨著社會發(fā)展的啊。

以前，《兒童文學》出上世紀八九十年代或者本世紀初的精選是出得很慢的，既然是精選，那么每一本里的每一篇都很有價值，讀起來都滿口余香。這就是我對以前的《兒童文學》印象深的原因，這也是我?guī)缀踬I齊了兒文的典藏書庫的原因。然，現(xiàn)在每月推出的新書都有兩三本，目不暇接，眼花繚亂……但我還是相信它，我有時也不知道自己的很多相信是因為什么。

2011，我也疏于寫博客了。今年的博文比起往年來數量大有下降，可能和初三要中考了有關。博客里的朋友也凋零了許多。沐卉應該在備考吧。本來是和沐卉在暑假時在博客里做了最后告別， 只是小卉在十月份里開始固定地每周出現(xiàn)一次在我的博客里，我估計是她們學校的微機課，現(xiàn)在又有一個月沒有看到小卉了。但我不會忘記，小卉是個多么簡單直爽的博友，她不叫我流蘇而叫我蘇蘇，疊字詞總是會多幾分親昵。我說不出詞語來描繪小卉。每每想到，小卉就在黃岡，在一個離我很近的城市，就會安心很多。 小璟也不經常寫博客了，大家都忙于高中的學習，但一旦上了電腦，還是會習慣地進入對方的博客說幾句話。這是一份慰藉。

看看去年今天自己在空間里寫的《而我只愿面朝大海，春暖花開》，會覺得一年時光如梭，人的心境與寫作風格又會有多大變化。

昨天晚上歷史老師全程參加了我們的晚會，這對于任課老師來說是很難得的。一向不是很放得開的歷史老師唱了兩首歌，一首是陳奕迅的《十年》。歷史老師的心里，是否也滄桑過？十年之前，十年之后。后來，數學老師殺了進來，坐在離我很近的位置。一坐下來像個孩子似的剝下了一個橘子一邊吃一邊看節(jié)目。周程拍下了老師的樣子，K神給老師看，結果老師說：這什么呀，這就是個苕（用河南腔說的），再來，重新照。邊說著，她邊捋捋頭發(fā)，轉過頭來端正地說著，露出標準的微笑：快照。我們一起說：“數學老師回娘家！”數學老師笑總是那么孩子氣、簡單，像她那樣對待生活，生活也會變的孩子氣吧。

最后，附上一首北島的詩：

卑鄙是卑鄙者的通行證，
　　高尚是高尚者的墓志銘，
　　看吧，在那鍍金的天空中，
　　飄滿了死者彎曲的倒影。
　　
　　冰川紀過去了，
　　為什么到處都是冰凌？
　　好望角發(fā)現(xiàn)了，
　　為什么死海里千帆相競？
　　
　　我來到這個世界上，
　　只帶著紙、繩索和身影，
　　為了在審判之前，
　　宣讀那些被判決的聲音。
　　
　　告訴你吧，世界
　　我--不--相--信！
　　縱使你腳下有一千名挑戰(zhàn)者，
　　那就把我算作第一千零一名。
　　
　　我不相信天是藍的，
　　我不相信雷的回聲，
　　我不相信夢是假的，
　　我不相信死無報應。
　　
　　如果海洋注定要決堤，
　　就讓所有的苦水都注入我心中，
　　如果陸地注定要上升，
　　就讓人類重新選擇生存的峰頂。
　　
　　新的轉機和閃閃星斗，
　　正在綴滿沒有遮攔的天空。
　　那是五千年的象形文字，
　　那是未來人們凝視的眼睛。

流蘇寫于2011.12.31.

1717

呵呵

凌晨三點

呵呵

凌晨三點

不錯