想要拉好一把二胡，一定要做到感情到位

大家好，我是一名音樂(lè)老師，如果你是喜歡和學(xué)習(xí)樂(lè)器的朋友可以關(guān)注我，我每天都會(huì)更新關(guān)于古箏、二胡、鋼琴等樂(lè)器的知識(shí)，今天給大家講的是如何在有效的時(shí)間內(nèi)學(xué)好你喜歡的樂(lè)器。今天就拿二胡為例，講一下演奏二胡必須要注重感情，想要拉好一把二胡，一定要做到感情到位

音樂(lè)是情感的語(yǔ)言，是無(wú)形的、迷人的，是無(wú)所不能的文學(xué)與有形的藝術(shù)之間無(wú)法比擬的。二胡表演藝術(shù)魅力的終點(diǎn)是將神韻的兩個(gè)詞上傳到神韻中，在音樂(lè)表演中上傳神韻。它是對(duì)傳統(tǒng)技藝和現(xiàn)代作品的規(guī)范化技巧和認(rèn)識(shí)和升華的集中體現(xiàn)。在音樂(lè)中，音樂(lè)不斷變化的表現(xiàn)來(lái)自表演者的情感輸入。歡樂(lè)、憤怒和悲傷的音樂(lè)表達(dá)標(biāo)志著一個(gè)人對(duì)作品的理解，這種升華還包括表演者對(duì)幾千年來(lái)中國(guó)人文和風(fēng)景的理解。表演者的情緒、音樂(lè)表演只能到位，欣賞者可能是高興或悲傷，或憤怒或悲傷，雖然沒(méi)有出現(xiàn)，但進(jìn)入一個(gè)非常動(dòng)人的境地。優(yōu)秀的表演者我們必須強(qiáng)調(diào)旋律、旋律、精神和整體、魅力、優(yōu)雅和魅力。當(dāng)情感到位時(shí)，表演者需要身體上和心理上的準(zhǔn)備。二胡表演藝術(shù)是勤奮、靈感和理解的結(jié)合。有一個(gè)詞“二弦在手，理解在心”，我同意。練習(xí)二胡后，許多人感到疲倦。

這一切表明，靈魂的參與是情感立場(chǎng)的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。從口語(yǔ)教學(xué)到畫(huà)虎逐貓，到了理解的階段，不是每個(gè)人都能做到的，表演者在學(xué)習(xí)上沒(méi)有任何理解，也沒(méi)有進(jìn)步的速度。佛經(jīng)說(shuō)大智慧是最大的智慧。陳子先生說(shuō)：“要吃狗肉長(zhǎng)人肉，而不是吃狗肉長(zhǎng)狗肉�！边@些尖銳的論點(diǎn)指出了一條通往更高層次的道路。目前，只有在不注重藝術(shù)內(nèi)涵的情況下，才有研究膚淺技能的傾向。人們相信，隨著技術(shù)的進(jìn)步，將有藝術(shù)，而不是追求更高層次的音樂(lè)內(nèi)容。他們不知道一般的技巧，但指揮在排練前先讀出分?jǐn)?shù)。更快的弓和更好的技能永遠(yuǎn)不等同于藝術(shù)。它們是情感表達(dá)的階梯。一段音樂(lè)沒(méi)有情感參與。那音樂(lè)只是作曲家的音符列表。有許多表演者和許多困難的技術(shù)。喬是在適當(dāng)?shù)奈恢�，但聲音和情感之間總是有一個(gè)距離，這與靈魂的參與有關(guān)。這個(gè)位置是獨(dú)立的，不可分割的。沒(méi)有技能、聲音和音樂(lè)這類(lèi)東西。

“以情發(fā)音，以音傳情，以情動(dòng)人”是黃海懷先生表演的十二個(gè)特點(diǎn)。藍(lán)宇田先生的“山不在高，有仙則靈......樂(lè)在飄逸方可超脫”音樂(lè)可以在優(yōu)雅中分離，也表達(dá)了音樂(lè)表演的更高境界。陳朝儒先生也常說(shuō)：“先有感情，再有聲音，沒(méi)有感情準(zhǔn)備，這有良好的嗓音和音樂(lè)的魅力，要用感情去嗓音，以便有聲音和情感。”他們都提到一種非常高品位的聲音關(guān)系。聲音與情感的就位是二胡演奏聲樂(lè)與作品表現(xiàn)的統(tǒng)一，而情感與情感的發(fā)音是音樂(lè)表現(xiàn)的全部?jī)?nèi)容。沒(méi)有情感參與，沒(méi)有魅力。沒(méi)有情感的聲音是干燥的和朦朧的。反之，沒(méi)有技巧的參與，如：長(zhǎng)短弓配置不當(dāng)，長(zhǎng)短音處理不當(dāng)，弦摩擦強(qiáng)度和音強(qiáng)掌握不充分，裝飾音域和火力不滿(mǎn)意，。運(yùn)弓的起伏，不適當(dāng)?shù)膹?qiáng)度和聲音震動(dòng)的陰影，都適合影響情緒的到來(lái)。有些人對(duì)速度有片面的認(rèn)識(shí)�？炻�不是基于音樂(lè)的要求，而是在快、快、亂、快、無(wú)味的基礎(chǔ)上。真正的速度就是音樂(lè)所要求的，快而不亂，慢而連續(xù)，讓音樂(lè)可以流暢，創(chuàng)造出寧?kù)o、壯觀、熱情、凄涼等不同的情緒。